第3课 土地改革优质课一等奖教案

土地改革

【学习目标】

1.知识与能力

（1）掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果。

（2）掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义。

（3）掌握新中国建立后土地改革的意义。

2.过程与方法

通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料、整理相关信息等活动，培养比较能力，提高学习历史的兴趣。

3.情感态度与价值观

（1）通过本课学习，了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。

（2）通过本课学习，认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才能真正得到解决。

【学习重点】

土地改革的必要性。

【学习难点】

土地改革运动的性质。

【学习流程】

一、知识链接

1.《中华人民共和国土地改革法》的公布：1950年，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，全国分批进行土地改革。到1952年底，土地改革基本完成。我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底废除，农民真正获得了解放。

2.土地改革的意义：土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底废除，农民成了土地的主人。土地改革巩固了人民政权，解放了生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。

二、新课导学

请详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。

1.新中国成立后

地主：占农村人口____________________，占有全国______________________土地；

农民：占农村人口____________________，占有全国______________________土地；

这种状况严重阻碍了________________和______________的发展。

2.____________年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除___________，实行___________。同年冬，全国分批进行________，没收________的土地，分给________耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。

3.到__________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，农民真正获得了解放。

4.土地改革意义

①土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在年的制度，____________阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。②土地改革使得更加巩固，也大大解放了。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的______________准备了条件。

三、合作探究

材料1：“土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。”

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

材料2：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”

——《中华人民共和国土地改革法》

结合所学知识回答：

（1）材料1中“没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民”表明土地改革主要在哪些阶级中进行？从材料中可以认识，土地改革要废除和建立的土地制度分别是什么？

（2）材料2中“解放农村生产力，发展农业生产”具体表现为怎样的情况？

（3）为什么说这样一种改革是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革？

四、延伸拓展

阅读下面材料: 敬爱的毛主席：

我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村，全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地。能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家的牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子……

——辽宁农民土改后给毛主席的一封信

请回答：

（1）信中所述的史实是在什么背景下发生的？

（2）土地改革后，农村的土地所有制发生了什么变化？

（3）信中反映了农民的什么心情？

五、智能跟踪训练

1.新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ）

A.新解放区 B.老解放区 C.少数民族地区 D.边远地区

2.新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（ ）

A.1950年——《中国土地法》 B.1950年——《中华人民共和国土地改革法》

C.1951年——《中国土地改革法》 D.1949年——《中国土地法大纲》

3.云南省昆明近郊某农民分得田地三亩六分，这一史实应发生于（ ）

A.土地革命时期 B.抗日战争 C.人民解放战争 D.新中国成立后

4.1952年，农民为能在自己的土地上耕种而高兴，出现这种局面的原因是（ ）

A.镇压了反革命 B.进行了土地改革

C.加入了人民公社 D.实行了以家庭联产承包为主的责任制

5.全国土地改革以后，分配给农民的土地（ ）

A.归农民所有 B.归乡镇所有 C.归集体所有 D.归国家所有

6.我国存在了两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁的时间及标志是（ ）

A.1949年——南京解放 B.1949年——新中国成立 C.1951年——全国领土基本解放 D.1952——土地改革的完成

7.***在一部著作中说道：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”你认为20世纪50年代的这场“暴风骤雨”应该是（ ）

A.镇压反革命运动 B.抗美援朝运动 C.合作化运动 D.土地改革运动

8.《中华人民共和国土地改革法》是新中国成立后中国颁布的一部重要法令，结合所学知识回答有关问题：

（1）这一法令是在怎样的背景下颁布的？

（2）这一法令于什么时间由什么政府颁布？

（3）法令颁布后，便在什么地区开展了什么运动？

参考答案: 三、合作探究

（1）地主阶级、农民阶级；废除封建的土地所有制，建立农民的土地所有制。

（2）没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。近三亿无地或少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋，还免除了每年向地主缴纳的约三百五十亿斤粮食的地租。农民获得了真正的解放。

（3）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

四、延伸拓展

（1）进行土地改革，农民得到了土地和生产资料。

（2）废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。

（3）反映了土改之后，农民得到土地，他们的生产积极性大大提高，为能在自己的土地上耕种而感到非常高兴。

五、智能跟踪训练

1.A 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.（1）解放前，半殖民地半封建的旧中国，仍然维持封建土地制度，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

（2）1950年；中华人民共和国中央人民政府。

（3）新解放区；土地改革运动。