第12课 社会主义国家探索PPT专用课堂实录内容

第12课

社会主义国家的探索

◇教学目标◇

【知识与能力】

了解苏联社会主义建设中的探索与曲折;掌握苏联模式的推广和苏联的改革等。

【过程与方法】

通过引导学生分析苏联改革的成败,使学生了解苏联的改革对苏联发展产生的重大影响;使学生认识到社会主义的发展不是一帆风顺的。

【情感、态度与价值观】

结合中国现代史的相关知识,比较苏联和中国社会主义建设的经验教训,更深刻地认识中国特色社会主义。

◇【教学重点】

苏联模式的推广,苏联的改革。

【教学难点】

苏联的改革与苏联解体。

◇一、新课导入

教学重难点◇

教学过程◇

改革是社会发展，时代进步的永恒主题。但改革不是一帆风顺的，有曲折、有困难，甚至会失败，今天就让我们一起来了解苏联和东欧社会主义国家的改革吧！

二、新课讲授

(一)苏联模式的推广

1.教师引导:作为一种高度集权的政治经济发展模式,第二次世界大战结束后,苏联模式在新兴的社会主义国家得到推广。

2.教师提问:属于社会主义阵营的国家有哪些?苏联模式给东欧国家带来了怎样的影响? 学生回答:欧洲:主要的社会主义国家包括波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、南斯拉夫和阿尔巴尼亚等。亚洲:主要的社会主义国家包括中国、朝鲜、越南等。影响:东欧国家在采纳苏联模式的基础上,取得了一定的成就,但也带来一系列消极后果。

3.教师引导:从20世纪50年代中期起,东欧大多数国家先后走上了改革的征途。其中,比较有特色的是匈牙利的改革。在卡达尔的领导下,匈牙利从1968年起在全国全面推行经济体制改革,主要是把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机地结合起来。政治上,发扬社会主义民主,改革在曲折中得到推进,经济稳步发展,国家政局基本保持稳定,人民生活水平有了明显提高。尽管匈牙利等东欧国家大都进行了改革,但由于这些改革未能探索出符合自身国情的社会主义道路,反而积累了大量问题,最终没有取得成功。

(二)苏联的改革

1.教师讲解:1953年斯大林逝世,赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记。赫鲁晓夫是在怎样的背景下实行改革的呢? 学生回答:苏联模式是特定历史时期的产物,其重视以军事工业为核心的重工业、忽视农业的做法,使苏联工农业发展极不协调。苏联农业发展非常缓慢,单位面积产量始终没有恢复

到第一次世界大战前的水平,粮食产量从1913—1953年基本没有提高。

2.教师过渡:1956—1964年,赫鲁晓夫以农业为重点对苏联进行改革。

3.教师提问:归纳赫鲁晓夫改革主要内容?应该怎样评价赫鲁晓夫改革? 学生回答:经济改革:以农业为重点,实施削减农业税,提高农产品价格,增加农业投资,大规模开垦荒地等措施。政治改革:反对个人崇拜,平反历史上的冤假错案,使不少人的冤屈得以昭雪。评价:赫鲁晓夫改革取得了一定成果,但没有从根本上突破斯大林时期形成的旧的体制模式。

4.教师讲解:1964年勃列日涅夫上台。他对赫鲁晓夫的政策进行了调整,使苏联的经济管理体制发生了一些变化,国民经济在一定程度上获得发展,人民生活水平逐步提高,军事实力和综合国力也得到加强。但改革并没有改变优先发展重工业的基本政策,从20世纪70年代末开始,苏联经济发展呈现停滞和下降趋势,各种社会矛盾不断滋生和积聚,国家陷入了困境。

三、巩固提升

●填一填：

经济方面

1、

2、

3、

政治方面

1、

2、

材料一：共产党过去一贯执行的方针是尽力扩大作为国民经济各个部门顺利发展的必要条件的重工业……把主要的注意力都放在解决这个首要的国民经济任务上，把主要的人力物力也都用在这方面了。 农产品的生产水平没有充分满足居民对于食品以及轻工业和食品工业对于原料的日益增长的需要。……许多集体农庄和许多区的谷物、米粮、亚麻、甜菜、油料及其他作物的产量仍然不高……不能适应国民经济的要求。这些部门及其他许多重要农业部门的落后状态，妨碍了居民迫切需要的轻工业和食品工业的进一步发展。

——

(1953年9月7日)《苏共中央关于进一步发展苏联农业的措施的决议》

学法提示：解读和运用史料是历史学习的基本技能。你能运用上述史料解决问题吗？不要忘了认真阅读材料哦！相信你能行！

●想一想：赫鲁晓夫的经济改革为什么要从农业开始?

材料二：赫鲁晓夫先生，您计划进行巨大的改革。这很好!我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的。

——1956年赫鲁晓夫访英期间丘吉尔的话

材料三：1964年10月12日，苏联党中央委员会主席团在克里姆林宫举行会议，议程只有一项，撤去赫鲁晓大的一切职务，下面节选的是大会报告对赫鲁晓大的几项指责：

（一）他作为党和政府领导人进行的工作，由于他犯下的重大错误而受到严重损害。他经常做出仓促草率、考虑不周的决定，鼓励任意扩大行政管理机构，致使等级层次繁多。在前二三年时间里，他手上集中了巨大的权力，并且开始滥用权力。

（二）苏联报刊沉湎于日益频繁地报道赫鲁晓夫的活动，并对他大加溢美。……赫鲁晓夫依赖报刊广播的谄媚奉承来维持个人的妄自尊大。

（三）赫鲁晓大以为自己在农业、外交、科学和艺术等方方面面都是专家内行，而且对所有妨碍他的人都吹胡子瞪眼。譬如，有一次，他曾毫不踌躇地指示当地农场工人怎样管理农场。 ——罗•亚•麦德维杰夫《赫鲁晓夫传》

●谈一谈：为什么赫鲁晓夫的改革会事倍功半？请结合苏联、匈牙利改革的有关知识，联系我国的改革事业，我们从中可以吸取什么经验教训？

●议一议：除苏联和匈牙利进行了不同程度的政治经济体制改革外，东欧其他国家也进行了类似的改革，但改革大都没有收到预期成效，反而引起了政治危机，使经济形势恶化。面对国际局势的风云变幻，请你说一说如何根据国情找到适合自己的发展道路。

三、课堂总结

斯大林逝世后,苏联的历史发展进入了一个重大的转折阶段。在此关键时期,苏共领导人赫鲁晓夫发挥了重要作用,进行了改革。由于对改革的艰巨性和复杂性认识不足,没有从根本上突破旧的体制模式。其后勃列日涅夫的改革使这一模式更为僵化,如何改革苏联模式,走出合乎国情的社会主义道路,成为功联的一道难题。

◇社会主义

苏联模式的推广国家的探索

赫鲁晓夫改革

苏联的改革

勃列日涅夫改革

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