第18课 科技文化成就PPT及专用教学设计内容

第18课

科技文化成就——教学设计

教材分析

本课是部编版《中国历史》八年级下册第18课。面对中国科技落后的艰难局面,新生的人民共和国在中国共产党的领导下,十分重视科技工作,为我国科学技术的发展开辟了广阔前景。特别是以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研,奋发图强,使祖国的科技事业获得了迅速发展,取得了巨大成就。1956年,***提出了在科学文化工作中实行“双百”方针,“双百方针”提出后,文化领域出现了繁荣景象。随着改革开放的进一步发展,中国文化的世界影响越来越大。

本课通过对“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等有代表性的科技成就的介绍和取得成就的原因分析,让学生理解“科学技术是第一生产力”这一精辟论断的正确性,坚定为报效祖国而努力学习的信心和决心。

本课教学内容收录了科技领域的最新成果和文化事业的发展成就,但也比较贴近学生生活,易于学生理解、接受和探究。其次,新中国取得的科技文化成就离不开人才的努力,教育又是培养人才的主要途径,知道新中国的科技文化成就才能更好理解“科教兴国”的深刻涵义。

学情分析

八年级的学生经过近两年的历史知识的系统学习,他们的抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高。而且,随着信息技术的迅速发展,他们已经初步具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。

但是,大多数学生在现行教育体制特别是主科学业负担的压力之下,不太重视历史学科的深入学习,历史知识储备和认知水平有限,合作探究能力也有待进一步引导和加强。另外,他们对“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等尖端科学技术往往只有模糊而肤浅的认识,也对老一辈科学家默默无闻、艰苦奋斗的献身精神不够理解。

教学目标

1．

知识与能力

了解邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦为代表的杰出科学家为国争光、为人类幸福做出的动人事迹。了解我国的文化发展，知道莫言获得诺贝尔文学奖基本史实。

2. 过程与方法

有效地利用教材图片和视频等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家的科学精神，培养综合分析能力。

3. 情感态度与价值观

通过学习中华人民共和国成立以来科学技术的成就,学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列,从而激发学生的爱国情感。通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹,增强学生建设中国特色社会主义的信心和决心。

教学重难点

教学重点:中华人民共和国成立以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。中华人民共和国成立以来文化事业的发展。

教学难点:中华人民共和国成立以来取得重大科技文化成就的原因。

教学过程

导入新课

教师导入:什么是国家？观看《那个时候我们没有国家》视频，对比鸦片战争以来我们没有国家，没有尊严，落后挨打，新中国成立后在中国共产党的带领下我们中国走向富强。这节课我们一去看看我们祖国科技文化方面的成就。

承上启下,教师讲授

在前面我们讲过的历史当中，抗美援朝和独立自主的和平外交，从中我们知道中国在建国以后，我们的国际形势非常严峻，抗美援朝我们面临着美国的军事威胁，独立自主的外交中我们知道以美国为首的西方资本主义国家，对我们新中国是敌视态度，对我们封锁和禁运，随时面临国防安全问题。但是我们的科学家以身许国铸重器。使我国的国防力量大大加强。 一、以身许国铸重器

从“两弹一星”到漫步太空

1.核弹（原子弹

、氢弹）导弹、人造地球卫星

（1）严峻的形势

材料一：战争中，麦克阿瑟狂妄地建议，美国应投掷20至30颗原子弹轰炸中国，在中朝之间沿鸭绿江设置一条放射性地带。

材料二：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

——《论十大关系》（1956年）

上述材料：1）中国面临着什么威胁？2）面对这种情况，中国如何应对？

（2）艰难的历程 面临的问题：基地选择、技术空白、原料难得

困难没有吓倒中国科学家，中国科学及选择自力更生，攻坚克难，终于在1964年，中国国第一颗原子弹爆炸成功。（观看）原子弹和氢弹爆炸成功的图片，1967年氢弹爆炸成功。

（观看视频）感受原子弹和氢弹的研制成功，培养爱国情感。

2.导弹研制成功（1966年）

3.人造地球卫星——东方红一号发射成功（1970年）

4.分析两弹一星成功的历史意义？

材料：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

历史意义：“两弹一星”的成功极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国国际地位。

5.感受科学家的精神？

材料1：书上人物扫描。材料2：邓稼先，34岁，他回家告诉妻子：“我要调动工作，明天就走。”妻子问他：“你要去哪儿？你要去做什么？你要去多久？”他的回答是：“不能说，不能说，不能说。”从此，他从他的妻子、两个孩子和所有熟悉他的人当中消失了。这一消失就是整整28年。回来的时候，他是一个癌症晚期的病人，于1986年病逝。

材料3：“我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”

精神：热爱祖国、无私奉献 自力更生、艰苦奋斗 大力协同、勇攀高峰

6.863计划、973计划

7.载人航天工程历程

1999年11月 2003年10月 2008年9月

神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。

航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

二、忧国忧民谋福祉

1.袁隆平籼型杂交水稻

历程：1960年，罕见的天灾人祸降临中国，大饥荒夺去数千万人的性命……

1960年

开始进行水稻高产育种研究

1966年

文革席卷全国，袁隆平被关进牛棚，实验秧苗全部被毁。

1968年

试验秧苗在雨夜被人连根拔起，即将成功的试验再次中断。

1969年

3000多组杂交组合实验，都没有取得任何实质性进展。

1970年

云南遭遇7.7级大地震，伤亡近5万。地震震中距离袁隆平所在的元江县只有150公里。

1973年

终于攻克了杂交水稻这道世界难题。

1981年袁隆平获得中国第一个特等发明奖。2001年袁隆平获得中国首届最高科学技术奖。

袁隆平解决了世界性饥饿问题：袁隆平获得国际农业最高奖——世界粮食奖

2.屠呦呦——青蒿素

三、百花齐放扬国威

1.“百花齐放百家争鸣”双百方针

文化领域出现繁荣景象。

2.代表作品：长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等。

3.改革开放后的文化发展——中国文化的世界影响越来越大。

2012年莫言获得诺贝尔文学奖。

四、***十九大报告，提出青年一代的希望

五、课堂小结

六、课堂活动

思考：建国以后，为什么我国能取得这么多的科技文化成就？

板书设计

科技文化成就

一、“两弹一星”到漫步太空

1.1964年原子弹

2.1966年导弹

3.1967年氢弹

4.1970年人造地球卫星

5.1999年神舟一号——无人飞船

6.2003年神舟五号——载人飞船个

7.2008年神舟七号——太空行走

二、杂交水稻与青蒿素

1.袁隆平——杂交水稻之父

2.屠呦呦——2015年诺贝尔奖

三、文化事业的发展

1.“双百”方针

2.改革开放后进一步发展