第8课 革命先行者孙中山课件配套优秀教案案例

第8课 革命先行者孙中山

时间 总课时 课型

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观

了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解中国同盟会成立的过程和作用；分析理解三民主义的内容和含义

激发学生的学习热情；通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力

通过让学生学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，从而树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感

【重点难点】

重点：中国同盟会成立的过程和作用。

难点：三民主义内涵及作用。

命纲领是什么？

导入新课

革命宗旨是“振兴中华”；革命纲领是“驱孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的除鞑虏、恢复中国，创立合众政府”。

爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，一 4.教师讲述：为实现“振兴中华”的革生以革命为己任，立志救国救民，为中华民命宗旨，孙中山等革命党人成立香港兴中会族作出了彪炳史册的贡献。

总会，并于1895年，准备在广州发动武装起 ——******在孙中山诞辰150义。后因泄密，广州起义失败，孙中山流亡周年大会上的讲话

海外。

新课讲授

目标导学一：孙中山早年的革命活动

1.教师展示孙中山的照片和简介

孙中山，名文，号逸仙。以“中山”名世。少年时喜听太平天国故事，称洪秀全是“反清英雄第一人”自命为洪秀全第二。

目标导学二：同盟会与三民主义

1.阅读教材，说一说《辛丑条约》后，出现了哪些资产阶级革命著作和革命团体？有哪些影响？

学生回答：

著作

革命团体

章炳麟《驳康有为论革命书》

华兴会

光复会

邹容《革命军》

陈天华《猛回头》、《警示钟》

影响：使得民族民主革命思想得到传播，革命力量逐渐壮大。

2.教师讲述：在长期革命斗争中，孙中山的主张逐渐得到其他人革命党人的认同，同时，各式各样的革命团体的出现，让孙中山认识到建立统一的革命组织的必要性。这样全新的革命组织——中国同盟会成立了。

3.请同学们阅读教材，列表总结中国同盟会的基本情况。

时间

1905年8月

构成

兴中会、华兴会、光复会等

政治

“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、纲领

平均地权”

2.请同学们阅读教材，回答下列问题：①孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会有这一改变？②孙中山早年的救国主张有何（政治主张）有何转变？

①弃医从政；原因：民族危机的刺激、受西方教育的影响、国外生活求学经历。

②从改良主义转向革命共和。

3.教师讲述：孙中山走向革命道路后，积极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨成立兴中会，成为中国第一个资产阶级革命团体。这个革命团体的宗旨是什么？革- 1 -

领导

孙中山为总理，建立领导机构

刊物

《民报》

性质

中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党

4.教师提问：同盟会的政治纲领与兴中会的政治纲领有哪些进步性？

学生回答：同盟会的政治纲领凸出了要建立一个民国政府，同时还强调注重解决民生问题，提出了“平均地权”的政治纲领，是一个巨大的进步。

5.教师讲述：中国同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，极大推动了全国革命运动的发展。

6.教师提问：阅读教材，指出孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为什么？各有什么内涵？

学生回答：阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”。

教师总结：三民主义的内涵

内容

对应民族主义

民权主义

驱除鞑虏创立民国

民生主义

平均地权

内容

思想内涵

恢复中华

推翻清王朝统治，反对民族压迫

前提

推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国

核心

核定全国地价，逐步实现土地国有

发展补充

地位

三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，推动中国民主革命的进一步发展。

课堂总结

孙中山，是中国革命的先行者。为了实现民族独立和解放，他弃医从政，担负起拯救民族危亡的重任。面对腐败不堪的清王朝政府，他毅然走上革命道路。成立兴中会，举行起义，宣传革命思想，整合革命力量，直到成立中国同盟会，提出三民主义的革命纲领，从此中国革命进入新的历史时期，一场影响中国乃至世界的民主革命即将来临.板书设计➷

述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命生平：孙中山，名文，号逸仙。自称洪秀全第二

起义有关？

孙中山的早

学生回答：展现了革命党人视死如归、不年革命活动

革命：1894年，成立兴中会；1895年领导广州起义失败

革

怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。

命

4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动民族民主主义思想的传播和各种革命团体的成立

先

起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军行同盟会和

展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。时间：1905年

者三民主义

但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英孙构成：兴中会、华兴会、光复会等成员

雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

同盟会成立

中

目标导学二：武昌起义

机关报：《民报》

山

1.请同学们阅读教材，回答问题：①武政治纲领：驱除鞑虏、恢复中华，创立

昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要同盟会和同盟会成立

民国、平均地权

过程？

三民主义

学生回答：①有革命组织：文学社和共性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革

进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向命政党

革命。②简要过程：发动起义——夺取军械三民主义：民族、民权、民生，是孙中山领导

所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——的资产阶级革命的指导思想湖北军政府成立。

教学反思➷

2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元洪》

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5.教师指导学生分组讨论：辛亥革命的历史意义？

6.学生回答：略

7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。

请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？

学生回答：说明革命潜伏者危机。

3.教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。展示《武昌起义和全国各省独立形势示意图》

课堂总结

以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革新都是空前的。

4.教师强调：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。

板书设计➷

革命起义

1906年，萍浏醴起义；1907年，安庆起义

1907年，广西起义；1910年，广州起义，“黄花岗七十二烈士”

时间：1911年（辛亥年）

武昌起义

经过：起义爆发——夺取军械库——武汉三镇光复——湖北军政府成立

辛亥革命教学反思➷

结果：起义成果，开启了完全意义上的近代民族民主革命

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第10课 中华民国的创建

时间 总课时 课型

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义

以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率

通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主与价值观

政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标

【重点难点】

重点：中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容

难点：中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义

1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。

导入新课

3.教师提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？

在长期的革命斗争中，孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。

4.请同学们阅读教材，找出中华民国成上图反映的是孙中山就任中华民国临时立后，采取了哪些措施？

大总统时的场景。那么，中华民国是什么时

宣告中华民国临时政府成立，以1912年为候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实民国元年，同时选举黎元洪为副总统，成立现国家富强和民族独立。今天就让我们一起临时参议院，各省的会议代表任参议员。

学习第10课：中华民国的创建。

5.教师展示史料：

新课讲授

临时政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之目标导学一：中华民国的建立

1.教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷举措，与排外之心理，务一洗而去之，与我独立，中国革命形势一片大好。为了整合革友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。于国际社会，且将使世界渐趋于大同。

——孙中山《临时大总统宣言书》

在这种情况下，中华民国成立。

2.教师提问：中华民国成立于什么时 根据材料，简要说一说南京临时政府的外间？什么事件宣告中华民国正式成立？

交政策？

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孙中山认为西方国家作为文明国家，中要尊重中国的独立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。

2.归纳总结《中华民国临时约法》的主要内容：

国家主权

中华民国的主权属于全体国民

国民不分种族、阶级、宗教信

仰，一律平等；国民有人身、

国民权利

居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利

立法权

行政权

司法权

参议院行驶立法权

国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任

司法独立

目标导学二：袁世凯窃取革命果实

1.教师讲述：南京临时政府成立后，力图通过和平方式早日实现共和，为此孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。

2.教师展示：《清帝退位诏书》

3.请同学们根据《中华民国临时约法》的内容，分组讨论它所具有的进步性？

学生讨论回答：略

教师总结：

提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有

①它反映了革命党人以法律为武器对付何重大意义？

袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现 学生回答：1912年2月12日。标志着清朝实针对性。体现了以孙中山为首的新生革命260多年的统治结束。

政权具有较强的法治观念和宪政意识。

3.孙中山向临时参议院提出辞职，并推

②它不仅第一次以国家根本大法的形式荐袁世凯继任临时大总统。提问：为了限制规定了“主权在民”的基本原则，而且第一袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？

次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，学生回答：临时政府设在南京，新任大封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”、总统应到南京就职等条件。

“自由”的民主口号得到肯定与确认。

教师提问：袁世凯会答应这些条件吗？ ③作为资产阶级制定颁布的最重要的法他又是如何做的？

律文献，是辛亥革命的伟大成果。它代表了学生回答：不会。袁世凯以北方秩序不当时中国社会发展的进步方向，促进了资本易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任治民主化的进程。

中华民国临时大总统。

教师强调：《中华民国临时约法》是中教师提问：这一过程，反映了资产阶级国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的革命派的什么特点？

重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度学生回答：反映了资产阶级革命派力量和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。弱小，不敢同袁世凯进行抗争。

4.教师强调：1912年4月，孙中山正是课堂总结

解除临时大总统职位。临时政府迁往北京。

以孙中山为首的革命党人创立了亚洲辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

历史上第一个资产阶级民主共和国，开始了目标导学三：《中华民国临时约法》

1.教师强调：1912年3月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，其目的就是为了以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，维护民主革命成果。

中国的新纪元。临时政府成立后，在对内、对外进行了一系列的措施，推动了民主共和思想的传播和社会经济的发展。但是，由于中国资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯窃取了辛亥革命胜利的果实，中国民族民主革命仍将负重前行。- 5 -

板书设计

教学反思

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