第6课 艰辛探索与建设成就评课稿

第六课艰辛探索与建设成就

第一课时（在探索中曲折前进）

教学目标：

1.知识与能力 知道中共八大、社会主义建设总路线、大跃进和人民公社化运动等知识点。

通过讲解中共八大的相关史实和大跃进、人民公社化运动的等致电，从中培养全面分析历史问题的能力。

2.过程与方法

通过观察课文中的图片和PPT的相关文字内容，列表整理知识等方式，学会从不同类型获取有效信息；

通过分析、综合、概括、比较等四位过程，形成历史概念，认识历史发展的基本趋势。

3.情感态度与价值观

感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程，是艰苦探索的过程。

学会尝试反思历史，汲取历史的经验教训。

教学重难点：

1.

本课重点

中共八大和社会主义探索总路线的表现。

2.

本课难点：

探索建设社会注意到路上出现的严重失误的原因。

教学设计：

1、

导入新课

师：让同学们浏览一下课文引言部分，可以得知社会主义基本制度的建立，是中国历史上的大事，中国共产党人开始了艰辛的探索。同时播放《社会主义好》这首歌曲，从中让同学们感受中共探索时候的人民的建和热情。

2、

讲授新课

一、

在探索中曲折前进

师：社会主义基本制度在我国确立后，我国开始进行社会主义建设，于1956年，中共在本经召开了第八次全国代表大会，这次会议是在什么背景下召开的？为中共八大作了什么准备工作？

生：当时，国内一五计划的顺利进行和三大改造的基本完成，我国进入了社会主义初级阶段；在国际上，世界经济与科技迅速发展，促使了中共八大的召开。为了中共八大的顺利召开，***作了《论十大关系》的报告。

师：中共八大主要涉及那两个方面的内容？

生：大会分析了当时或内的主要矛盾和人民的基本任务。

师：该大会是我国探索者会注意的良好开端，为什么要这样评价呢？

生：因为该大会吧经济发展房子啊首位；制定的任务符合当时的国情；把人民放在了第一位。

师：中欧冠能够把大吼，我国开始了为全面的大规模的社会主义建设，我国具体师怎样进行的呢？

生：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。具体表现为大跃进和人民公社化运动。

师：大跃进运动师怎样拉开序幕的？其含义是什么？口号是什么？

生：1957年，全国农村掀起了“兴修水利，积肥运动”为中心高潮的农业高潮，拉开了大运金运动的序幕。所谓大跃进，指的是以超高的速度推进国家建设；其口号主要有人有多大胆，地有多大产，以钢为纲等。

师：那人民公社化运动是怎么回事？有何特点？

生：1958年，《红旗》杂志发表文章，号召成立大公社。其特点是一大二公。

师：所谓一大二公，指的是规模大、公有化程度高。通过学习，我们可知大跃进和人民公社化运动的主要标志是什么？我们应该进行如何评价？

生：其主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风。他们是我国在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。

师：由于大跃进和人民公社化运动中，出现急于求成，忽视客观规律，加上自然灾害严重的因素，1959—1961年,我国的国民经济发生严重困难，为了克服其困难，我国采取了哪些措施？

生：1961年，中共中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；1962年1月，中共中央在北京召开了七千人大会。

师：经过调整，1965年，国民经济调整的任务基本完成。

课堂小结：

社会主义基本制度建立后，中国共产党铃铛全国人民开始了建设社会主义道路的艰辛探索，在探索中除夕拿了中共八大这一良好的开端，但也出现了大跃进和人民公

社化运动这两个重大的失误，给我过带来了严重的后果，也留下了深刻的历史教训，通过学习，我们因该牢记历史经验教训，在历史中成长。

板书设计：

第六课尽心的探索与建设成就

第一课时在曲折中前进

1、

2、

3、

4、

5、

中共八大——良好开端

提出社会主义建设总路线

失误：大跃进和人民公社化运动

后果：三年的经济困难

调整措施：八字方针和七千人大会的召开

教学反思： 通过本课学习，学生基本上掌握了相关的知识点，课堂气氛也相关活跃，所以本节课的教学任务基本完成。