第1课 中华人民共和国成立第二课时教学设计

第一单元

中华人民共和国的成立和巩固

第1课

中华人民共和国成立

一、教学目标

知识与能力：

掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。了解新中国建立的主要标志(国家机构、首都、代国歌、国旗、公元纪年等)，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。

过程与方法：

在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

情感态度与价值观：

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。

二、教学重点难点：

重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。

难点：中华人民共和国成立的历史意义。西藏的和平解放

三、教学法指导:讲述法、材料分析、多媒体教学法

四、教学过程

(一)导入新课

以渡江战役国民党政权在大陆的垮台引入新中国的建立，导入新课。

（二）、讲授新课：

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

1.1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，会议主要讨论什么问题？此次会议召开的时间和地点、参加会议的代表、性质、职权？

引导学生回答：读课本，说说政协会议通过的几项主要内容。

政治协商会议：(1)时间和地点：1949年9月，北平；(2)参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表；(3)性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；(4)职权：代行全国人民代表大会的职权。

2.结合课文知识知识，分析此次会议通过了哪些决议？

(1)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。

(2)会议选举了中央人民政府委员会。

(3)确立了新中国的国旗、代国歌、首都和纪年方法。

(4)决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

3.教师：《中国人民政治协商会议共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家；国家政权属于人民。

4．史料展示：人民英雄纪念碑碑文。

5．教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

(三)政协会议召开的历史意义

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共

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同纲领》起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二、建立新中国——开国大典

1.开国大典的时间、地点，有何标志？

1949年10月1日下午3时，天安门广场，标志着新中国的诞生。

开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54门礼炮吗？为什么连放28响吗？

学生回答，教师归纳：

54——参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族(当时统计)。

28——中国共产党领导人民英勇奋斗的28年历史(中国共产党成立于1921年，到1949年革命胜利，历时28年)。

2.中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？

学生依据教材回答，老师点拨：

(1)国内意义：开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。（中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。）

（3）教师提问：中国新民主主义革命能够取得胜利的主要原因有哪些？

学生讨论回答，教师进行点拨、总结：①有中国共产党的正确领导。②以马列主义、***思想为理论指导，走经过新民主主义向社会主义发展的道路。③有一支人民的革命军队，坚持武装斗争。④组成了一个最广泛的革命统一战线，团结了一切可以团结的力量，共同奋斗。⑤得到人民群众的积极支持。⑥广大革命先烈们的无私奉献和英勇斗争。⑦国民党自身的腐败。

三、西藏和平解放

1.(过渡)新中国成立之际，全国领土是否已经全部解放？西藏在什么时候解放？西藏和平解放的时间和经过是怎样的？

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

(结合教材回答)(1)开国大典时，西藏宗教领袖班禅额尔德尼·确吉坚赞致电***主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏。(2)人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。(3)1951年，西藏地方政府派以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。(4)1951年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎。

2.西藏和平解放有什么意义呢？

西藏的和平解放使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

3.不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去。对此，你们有什么看法呢？

学生分组讨论。

教师明确：如果有谁要将西藏分离出去，我们坚决不答应。因为西藏自古以来就是中国的领土。（结合所学说出依据）新中国成立后，在西藏地区实行民族区域自治制度。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。

西藏的和平解放标志着祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，同学们想一想还有什么地方没有回归祖国？（台湾没有回归祖国的怀抱。教师：我国的统一大业还没有完全实现，需

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要我们全国人民的共同努力，促进祖国统一大业的完成。）

（三）、课堂小结

1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从中国人民政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在建立和巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。

（四）、课堂练习

1.讨论课本上的活动与探究。

2.做练习册上相应作业。

（五）、板书设计：

第1课

中华人民共和国成立

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

二、建立新中国——开国大典

三、西藏和平解放

（六）、教学反思：

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