第5课三大改造名师课堂实录是什么类型的资料？

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第5课三大改造名师课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第5课三大改造名师课堂实录

正文

第5课

三大改造

教学目标：

1、知识与能力

了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。21cn 2、过程与方法

(1)引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充。

(2)实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。

3、情感态度与价值观

(1)了解三大改造的基本完成，使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变，初步确立了社会主义制度。2·1·

(2)引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。

教学重点：

三大改造的形式及意义。

教学难点：三大改造的原因和实质。

教学过程：

一、导入新课

社会主义制度在我国建立起来是什么时候？如何建立起来的？让我们穿越时光隧道，一起去了解这段风起云涌的历史。21 二、讲授新课

1、农业、手工业合作化

（1）、分析讨论：我们党为什么要对农业进行社会主义改造，如何改造？

（2）、说说对农业改造的结果是怎样的？

提示：1955年。全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。

（3）、农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。手工业的社会主义改造和农业的社会主义改造一样，也是引导手工业者走合作化的道路，建立手工业生产合作社。

（4）、引导学生思考：手工业改造的结果如何？

2、公私合营

（1）、党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业、手工业的改造是不同的，这不仅表现在态度上，也表现在方式上，而且还有伟大的创举。那么具体情况如何呢？下面请同学们认真阅读教材第25页的内容和下面的材料，对资本主义工商业的改造进行探讨。

（2）、读课本和材料分组探讨：

国家何时开始对资本主义工商业进行社会主义改造？

改造的方式是什么？

资本主义工商业改造何时出现全行业公私合营高潮？

在中国对资本主义工商业改造的伟大创举是什么？

3、三大改造的完成

（1）、三大改造的结果。

到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。

（2）、引导学生思考：三大改造的完成对我国的发展有什么影响？请从正反两个方面进行总结。

（3）、三大改造后期虽然存在这些缺点，但是它对于整个三大改造来说是白璧微瑕，中国人民通过三大改造把生产资料私有制变成了社会主义公有制，个体农民、手工业者转变为合作化的农民和手工业者，绝大多数资本家成为自食其力的劳动者。在我国存在了几千年的阶级剥削制度被消灭，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段，迈向了社会主义的金光大道。

三、课堂总结

本节课主要学习了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成。三大改造的基本完成，标志着我国社会主义制度基本建立，我国进入了社会主义初级阶段，开始进行社会主义建设道路的探索

资料摘要

第5课三大改造名师课堂实录