练习8优秀教案设计

《未来的交通工具》教学设计一、教学目标:

1、让学生学会用几句连贯的话来表达自己的想法,并写下来。

2、引导学生大胆地展开想象的翅膀,说说、画画未来的交通工具,并从中培养分工协作的精神。

3、在进行口语交际的过程中,向学生渗透科学的学习方法,培养学生的创新精神。

二、教学重难点:

用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”,并写下来。

三、教学准备:

学生创作的图画,多媒体课件。

四、教学过程:

(一)、激趣导入

1、提问:旅行时,你是乘坐什么交通工具到达目的地?

2、你还知道哪些交通工具?

3、揭题:汽车、火车、轮船、飞机……都是我们出行的重要交通工具,为我们的生活提供了许多便利。

4、同学们,世上没有十全十美的东西,这些交通工具也有许多需要改进的地方。你能说说它们的不足吗?

5、教师小结

6、我们都生活在富有想象的世界,只要想得出就一定做得到。(出示幻灯片)瞧!动画片的好朋友们乘坐着各种奇妙的交通工具来了,大声喊出这种交通工具的名字吧!

7、创设情境:昨天,大家都收到了来自羊村慢羊羊村长的信。(出示幻灯片)信中村长要我们帮什么忙?(板书:未来的交通工具)

(二)、欣赏画作

1、同学们在家里都根据村长的要求,大胆想象,设计了心中未来的交通工具。现在,高举你的画作,我们一起来分享一下彼此的设计。你们当中有很多又精美,又富有创意的作品。

2、请点到的小设计师们拿着你的画作上台,我将代表慢羊羊村长为你们颁发“创意星”。

(三)、说一说自己设计的未来交通工具。

1、你们的设计都是智慧的体现,现在给我们介绍一下你的设计吧!你准备怎么介绍?(同桌讨论介绍方法。)

2、学生反馈,教师相机板贴。

3、方法渗透:像这样说说自己设计的未来交通工具的名称,样子,特点或其他优点说明白就叫介绍。

4、同桌互相介绍。

5、指名反馈,集体评议。说话要求:把自己的设计的这种新型交通工具的名称,样子和特点说清楚,声音宏亮,语言流畅。倾听要求:仔细听,看看你喜欢他的设计吗?

6、今天,慢羊羊村长还给我们推荐了喜羊羊的设计。(出示例文)我们一起来看看,并读读说明书吧!(学生自读例文)提问:从喜羊羊写的这份说明书中,你知道了哪些有用的信息?

7、教师小结:我们可以像喜羊羊这样按照一定的顺序来介绍自己的设计。先介绍它的名字,再依次介绍它的样子,特点或其它与众不同的地方。(教师板贴,完善板书)想不想向喜羊羊发起挑战?

8、四人小组介绍自己的设计。

9、指名反馈,明确要求:如果你喜欢他的设计就把最热烈的掌声送给他。

(四)、指导写话

1、有了好的设计图是远远不够的,还要有清楚明了的说明书。这样,别人才能按照我们的设计来生产制造。

2、现在,请各位小设计师将刚才说得写下来。(出示要求)为了让我们的说明书简单易懂,慢羊羊村长要我们按照以下几个要求来写。

3、慢羊羊村长还贴心的为我们开设了“导语超市”,里面有许多很棒的开头语供我们使用。来!孩子们,把你们的智慧化成优美的文字吧。

4、学生自由写话,明确要求:写完后自己读一读,看看有无漏字或不通顺的地方,改一改。还可以给你的同桌读一读。

5、指名反馈,明确要求:认真听,他介绍的是什么交通工具?这种交通工具有什么吸引你的地方吗?

6、教师小结:

各位小朋友,不管你们的小发明能不能推向市场,能不能成为现实,今天,你们都是胜利者。只要你们敢想、敢做,终有一天,你们的梦想会成为现实!

(五)、布置作业

回家以后,按照今天掌握的方法对自己的说明书加以完善并和爸爸妈妈分享自己的设计。

(六)、板书设计定稿)