资料摘要
教学目标1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容。2、初步养成这里所学知识和自我反省个性的意识。教学重点梳理所学知识教学过程一、复习20以内数的退位减法及应用比一比:引导学生复习20以内退位减法。出示计算题,让孩子做。二、100以内数的认识说一说:帮助学生体会100以内数的意义举例说
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我学到了什么教学设计第一课时
未知
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关键词:我学到了什么教学设计第一课时
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教学目标
1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容。
2、初步养成这里所学知识和自我反省个性的意识。
教学重点
梳理所学知识
教学过程
一、复习20以内数的退位减法及应用
比一比:引导学生复习20以内退位减法。
出示计算题,让孩子做。
二、100以内数的认识
说一说:帮助学生体会100以内数的意义
举例说明数的意义与组成
三、观察物体
连一连:帮助学生复习观察物体的内容
让孩子说说从不同的方向看到物体是不一样的。
四、有趣的图形
拼一拼:引导学生复习对简单图形的认识。引导感知图形的特征学生动手操作。五、巩固练习
课本上的1、2、3、4、5、6题。
六课堂小结
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