12 木兰从军优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《木兰从军》第一课时教学设计富民县罗免中心小学胡馨元教学目标:1、学习本课的生字,正确认读,理解字义,工整书写。2、读通课文,了解大意。结合相关语句,体会木兰爱家爱国无比勇敢的性格特点。3、初步感知,揣摩、渗透作者语言表达的妙处。教学重点:学习本课的生字,正确认读,理解字义,工整书写;教学难点:初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 木兰从军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 13:54:00

来源学校

学校：富民县者北小学

12 木兰从军优秀教案内容

未知

2018-05-30 13:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 木兰从军优秀教案内容

正文

《木兰从军》第一课时教学设计

富民县罗免中心小学胡馨元

教学目标:

1、学习本课的生字,正确认读,理解字义,工整书写。

2、读通课文,了解大意。结合相关语句,体会木兰爱家爱国无比勇敢的性格特点。

3、初步感知,揣摩、渗透作者语言表达的妙处。

教学重点:学习本课的生字,正确认读,理解字义,工整书写;

教学难点:初步感知,揣摩、渗透作者语言表达的妙处。

教学准备:课件

教学过程:

一、图片导入

1.我们在书中认识了铭记母亲恩情的————,劈山救母的——,今天,我们再去认识一位古代的人。

出示木兰图片引导学生了解木兰是我国古代的女英雄。

2.出示课题,理解课题。

3.读了课题,你想知道什么?

二、检查预习,识记生字。

1、自由读课文。读准字音,读通句子。

2、检查字音、句子的朗读情况。

(1)出示生词:指名读,齐读,检查多音字读音。识记生字“巾、达、征、兵”,组词。

(2)检查句子读音。理解“巾帼英雄”

(3)齐读全文。边读边想,本文主要写了什么?

三、总结全文

用黑板上的词语填空。

)中,花木兰是我国古代的一位(),她(),替父从军,在(

立下了()。胜利回乡后,她脱下战袍,穿上女装,将士们才知道(

)的花将军,竟是位()的姑娘。

四、指导书写

巾、达、兵、应

范写,临摹,描红、书写。

板书:

木兰从军

女扮男装替父从军

多年征战赫赫战功

英勇善战文静秀美

巾帼英雄

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 木兰从军优秀教案内容