资料摘要
《观察立体》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级上册第4、5页。教学目标:1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。2、能够辨认从前面、侧面、上面观察立体实物所看到的平面图形。3、在观察、操作、想象、交流等数学活动中,感受立体和平面图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。课前准备:
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- 所属课文：从不同位置观察物体
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从不同位置观察物体教学设计第一课时
未知
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关键词：从不同位置观察物体教学设计第一课时
正文
《观察立体》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》二年级上册第4、5页。
教学目标:
1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。
2、能够辨认从前面、侧面、上面观察立体实物所看到的平面图形。
3、在观察、操作、想象、交流等数学活动中,感受立体和平面图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。
课前准备:
学生每人准备一件长方体或正方体物品,教师准备实物大礼品盒和长方体、正方体、球等模型。
教学方案:
教学随笔:_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《从不同位置观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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