资料摘要
19 航天飞机教学目标:1、能分角色朗读课文,体会科学童话的特点。2、能根据课文内容有条理地为航天飞机作自我介绍。教学重难点:朗读课文,为航天飞机作自我介绍。教学过程:一、温故知新:1、齐读课题,然后介绍航天飞机;2、结合投影出示:指名读,然后正确美观地填空:(学生作业:)nǎo dài jūbì
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19 航天飞机ppt课件课堂实录
未知
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关键词:19 航天飞机ppt课件课堂实录
正文
19 航天飞机
教学目标:
1、能分角色朗读课文,体会科学童话的特点。
2、能根据课文内容有条理地为航天飞机作自我介绍。
教学重难点:
朗读课文,为航天飞机作自我介绍。
教学过程:
一、温故知新:
1、齐读课题,然后介绍航天飞机;
2、结合投影出示:指名读,然后正确美观地填空:(学生作业:)
nǎo dài jūbìlāo
航天飞机长着尖尖的
把卫星
wéi zhìhuì
修。航天飞机真是科学家的结晶。
同位互改,订正:
推荐展示、欣赏优秀作业:(实物投影:)
3、导入:还有哪些内容我们没有介绍呢?
二、自读自学:
1、默读课文,圈画有关语句:
2、交流,补充,朗读,练说:
(1)样子:
朗读,然后说一说:
体会:你觉得航天飞机的样子怎么样?
然后将感受放进去说一说:
例如:
航天飞机的样子可奇特啦……
(2)飞行:
结合朗读认识:
几十万米高;(用数字来说明;)
七分钟:(用时间来说明;)
连起来说一说:航天飞机飞得又高又快……
(3)本领:
结合朗读动作体会:释放、回收、捞回
边说边做,体会本领大:
指名表演说:航天飞机的本领可大啦……
3、角色练习:(你愿意当航天飞机介绍自己吗?)
(1)同位互相练习:
(2)指名介绍:
(选择其中一个方面,三个同学连起来说一说:)
评议:
4、导入:我们不仅能当好航天飞机,还能当好“一架飞机”和智慧老人呢!
三、分角色朗读课文:
1、学习小组分角色朗读课文;(叙述;一架飞机;智慧老人。)
2、推荐朗读:
3、评议,结合体会、总结:
这篇课文和以前学过的课文有什么不同?
结合点拨:
(1)将飞机当作人来写:
(2)告诉我们航天飞机的有关知识:
总结:科学童话
我们读过科学童话吗?
四、质颖解疑:
五:阅读拓展:
阅读有关资料,任选最喜欢的一个为他作自我介绍:
板书设计:
19 航天飞机
样子:脑袋翅膀机尾
飞行:几十万米七分钟
本领:释放回收捞回
另附:
拓展阅读:
直升机:直升机有独特的翅膀——就是那大刀式的桨叶。凭着这个特殊的翅膀,直升机就能够直升,直降和在空中悬停。直升机还可以超低空飞行,用来扫雷和布雷;还可以悬停在波涛滚滚的海面上,发射深水炸弹,导弹等。
航天母舰:航天母舰是一种巨大的宇宙飞船,他常常率领一支庞大的舰队:四架航天飞机,两艘太空拖船,一个燃料库和一个太空补给站。航天母舰上有近百名宇航员,善于航天作战。
侦察卫星:侦察卫星侦察的范围广,观察到的面积是飞机的几十万倍。要是对我国拍照一遍,只要几天就能拍完。
战斗机:战斗机主要用于空中作战。他飞得很高,最高可达2万米。有格斗战斗机,主要任务是和敌机进行空中格斗;截机战斗机,主要任务是截击敌人的轰炸机和护航战斗机等。
炮瞄雷达:炮瞄雷达有两个特殊的本领:一是能够自动跟踪目标,当他第一次发现敌机后,就能自动跟着敌机运动,始终牢牢地盯住不放;二是可以自动控制多门高炮,使炮口始终对准敌机。只要炮弹打出去,就能百发百中。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《19 航天飞机》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。