练习6课堂实录及点评｜教案在线预览

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苏教版二年级语文下册练习6第一课时“学和用”教学设计巢湖市城市之光小学万霞【教材分析】“学和用”安排的是古文字图,学生猜字并不难,根据画面编故事有一定难度。【教学目标】了解古文字,发挥想象编故事。【教学重难点】了解文字的演变,发挥自己的想象创编故事。【教学准备】多媒体课件、《火星娃学汉字》主题歌MP

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所属课文：练习6

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2018-05-24 18:28:00

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学校：巢湖市城市之光小学

练习6课堂实录及点评

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关键词：练习6课堂实录及点评

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苏教版二年级语文下册练习6第一课时

“学和用”教学设计

巢湖市城市之光小学万霞

【教材分析】

“学和用”安排的是古文字图,学生猜字并不难,根据画面编故事有一定难度。

【教学目标】

了解古文字,发挥想象编故事。

【教学重难点】

了解文字的演变,发挥自己的想象创编故事。

【教学准备】

多媒体课件、《火星娃学汉字》主题歌MP4、动画电影《三十六个字》片段。

【教学过程】

一、播放歌曲,激趣导入

1.今天万老师给大家打来了一份礼物,请欣赏歌曲《火星娃学汉字》,要注意歌词哦!

2.师:是啊,就像歌里唱的那样:汉字是画,是诗,是故事,是世界上最有趣的文字。这些象形图画是我们的祖先根据事物外形创造出来的字,最早刻在龟壳和兽骨上,所以又叫甲骨文。经过几千年的流传和演变,就成了我们今天学习的汉字。

3.万老师来考考大家,你都认识哪些古文字呢?

4.抢答:复习学过的象形文字。

二、看图猜字,规范书写

1.出示课本P101.图,指名读题目:题目提了几个要求?分别是什么?学生汇报,师在课件上圈画,明确要求。

2.学生按要求答题,师巡视、提醒学生注意写字姿势。

3.指名学生上台展示,组织评点,相机指导规范书写“森、鹿”。

三、发挥想象,创编故事

1.出示第2个题目,指名读,明确要求。

2.师:同学们,我们编故事要注意什么?

生汇报,师适时板书要点:

时间:晚上合理想象

地点:森林过程:清楚表达

人物:鹿、龟夸张表演

3.学生以4人小组为单位,交流自己编的故事,推荐代表上台说,引导学生从内容、主题以及表达等方面评议。

四、观看动画,拓展延伸

1.有人用古文字编故事拍成了电影,请欣赏电影片段。

要求:仔细看,认真听,待会儿故事里的主人公要向你们求助呢!

2.提问:这个马夫掉进了大海里,情况万分危急,你能用图片上的古文字续编故事搭救他吗?

3.学生思考,同桌互说自己编的故事。

4.请人上台续编故事,组织评议。

五、推荐阅读,个性作业

1.师:刚才同学们观看的电影出自绘本《三十六个字》,感兴趣的同学课后可以找来看看。

2.对电影感兴趣的同学,可以请家长上网搜动画电影《三十六个字》,把故事看完。

3.对创意写绘感兴趣的同学,建议你以“有趣的象形字”为主题,独立或组队创编属于自己的绘本。

【板书设计】

学和用

时间:晚上合理想象

地点:森林过程:清楚表达

人物:鹿、龟夸张表演

关于本教案的常见问题

Q：练习6课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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