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《12.木兰从军》的教学设计一、教学目标:1.学会本课生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感受花木兰爱国爱家的优秀品质。二、重点难点:初步感受花木兰爱国爱家的优秀品质。三、教学准备:学生搜集花木兰的故事。四、教学过程:(一)、导入新课1、同学们,在我国几千年的历史长河中涌现出了很多英雄

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12 木兰从军公开课教案

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《12.木兰从军》的教学设计

一、教学目标:

1.学会本课生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步感受花木兰爱国爱家的优秀品质。

二、重点难点:

初步感受花木兰爱国爱家的优秀品质。

三、教学准备:

学生搜集花木兰的故事。

四、教学过程:

(一)、导入新课

1、同学们,在我国几千年的历史长河中涌现出了很多英雄豪杰,你能给大伙儿介绍一个吗?

2、今天我们要来认识一位古代的大将军,她的名字叫花木兰。(板书课题)

(二)初读感知

1、自由课文,注意将字音读准,标出自然段的序号。

2、教师范读课文,指导朗读。

3、齐读一次课文,将课文读正确、读流利。

4、课文主要讲了一个什么故事?

(三)学习生字

1、出示绿线内的7个生字。(指名读、分组读、齐读)

2、出示田字格里的8个生字。

(1)、指名读,齐读。

(2)、说说如何记住这些生字。

(3)、分析字形、区别形近字。

(4)、结合课文,给生字组词。

3、教学多音字“将”。

4、指导书写生字。

(四)、再读课文,整体感知。

1、齐读课文。

2、花木兰给你留下了什么印象?

3、学生思考发言。

(五)、布置作业。

1、熟读课文。

2、抄写生字词。

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