8、6的乘法口诀第二课时教学设计｜教案在线预览

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“6的乘法口诀”教学设计麻黄小学严秋锦教材分析：本节课是在学生学习了1——5的乘法口诀的基础上进行教学的，是乘法口诀的继续，也是今后学习7、8、9乘法口诀的基础。教学6的乘法口诀的编排与4的乘法口诀基本相同。教学内容：人教版教科书第60页例6及相关练习题。教学目标：1、知识目标：使学生掌握6的乘法口

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所属课文：8、6的乘法口诀

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2018-06-02 07:06:00

来源学校

学校：曲靖市麒麟区建宁街道麻黄小学

8、6的乘法口诀第二课时教学设计

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2018-06-02 07:06:00

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关键词：8、6的乘法口诀第二课时教学设计

正文

“6的乘法口诀”教学设计

麻黄小学

严秋锦

教材分析：

本节课是在学生学习了1——5的乘法口诀的基础上进行教学的，是乘法口诀的继续，也是今后学习7、8、9乘法口诀的基础。教学6的乘法口诀的编排与4的乘法口诀基本相同。

教学内容：

人教版教科书第60页例6及相关练习题。

教学目标：

1、知识目标：使学生掌握6的乘法口诀，学会运用6的乘法口诀进行简单的计算。

2、能力目标：培养学生的推理能力。

3、情感、态度和价值观目标：通过观察、尝试等，培养学生自主学习能力和探索精神。

教学重点：

掌握6的乘法口诀

教学难点：

能够比较熟练地运用6的乘法口诀进行计算

教学过程：

一、复习准备

1．大家齐背1～5的乘法口诀。

2．直接说出得数。

2×5=

3×2=

1×3=

5×5= 5×3=

4×2=

4×1=

4×5= 1×1=

4×4=

3×3=

3×4= 二、引导探索，交流新知

1、创设情境，导入新课

2、编6的乘法口诀

（1）编“一六得六”口诀（2）编“二六十二”口诀

（3）看图填表，小组合作交流，写出乘法算式，并编出6的乘法口诀

①把表格填完整。

苹果树（棵）

苹果（个）

1 6 2 12 3

②小组活动：根据表格写出乘法算式，根据乘法算式编出乘法口诀。小组汇报、交流：

1×6=6

一六得六

6×1=6

2×6=12

二六十二

6×2＝12

3×6=18

三六十八

6×3=18

4×6=24

四六二十四

6×4=24

5×6=30

五六三十

6×5=30

6×6=36

六六三十六

3、用多种形式熟读口诀

三、巩固深化，尝试应用

1、补全口诀，并写出乘法算式。

2、过河。

3、看图列式并计算。

4、解决问题。

四、总结质疑，体验成功

五、板书设计：

6的乘法口诀

1×6=6

一六得六

2×6=12

二六十二

3×6=18

三六十八

4×6=24

四六二十四

5×6=30

五六三十

6×6=36

六六三十六

6×1=6 ×2＝12

6×3=18 6×4=24

6×5=30

关于本教案的常见问题

Q：8、6的乘法口诀第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、6的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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