习作ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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习作ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：习作ppt课件配套教案内容

正文

教学内容

口语交际·习作一

通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等知识目标

活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

教学目标

能力目标

根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作。

情感目标

学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作。

教学重点

掌握访谈的重要内容，进一步感悟阅读的兴趣，明白健康发展的要求。

教学难点

掌握访谈的重要内容，进一步感悟阅读的兴趣，明白健康发展的要求。

教学准备

自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐。

课时安排

3课时

教学过程：

教与学的过程

第一课时

口语交际

一、激发兴趣，明确目标

在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下。

二、组内讨论，人人参与

1.你们小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流. 2.学生在组内交流.教师巡视检查、督促，要求人人发言。对个别表达、交流有困难的学生，可采用个别辅导或同学互助的方法，鼓励他们积极发言。

3.互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。

4.推荐代表参加全班交流。

三、全班互动，交流评价

1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。

2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

开展辩论。启迪思维

1.人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?请同学们摆事实、说道理，展开一次辩论。

反思重建

2.学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

3.师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧! 第二、三课时

习作

一、谈话导入.激发兴趣

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。

二、阅读提示。明确要求

投影出示习作内容：

读书故事；采访记录；记一次辩论活动。

三、试写初稿，反复修改

1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

2.学生完成初稿后，自己认真进行修改。

3.组内互读互改，提出修改建议。

4.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

四、朗读佳作，共同赏评

每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段.教师引导学生进行赏析。

1.再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上。

2.整理习作和收集到的资料，小组合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报。

板书设计

教学反思

资料摘要

习作ppt课件配套教案内容