口语交际名师教学设计1｜教案在线预览

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四年级语文园地六口语交际教学计划一、教材简说《语文园地六》是人教版义务教育课程标准实验教材小学四年级下册第四单元的学习内容,本组教材以走“进田园热爱乡村”为专题编排的,《语文园地六》设计的板块都旨在让学生在学完本单元的课文之后,更深刻的体会到田园风光的优美、乡村生活的恬静二、教学目标:培养学生通过多

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-30 13:09:00

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学校：杂多县第三民族完全小学

口语交际名师教学设计1

未知

2018-04-30 13:09:00

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关键词：口语交际名师教学设计1

正文

四年级语文园地六口语交际教学计划

一、教材简说

《语文园地六》是人教版义务教育课程标准实验教材小学四年级下册第四单元的学习内容,本组教材以走“进田园热爱乡村”为专题编排的,《语文园地六》设计的板块都旨在让学生在学完本单元的课文之后,更深刻的体会到田园风光的优美、乡村生活的恬静

二、教学目标:

培养学生通过多种途径收集信息的能力,了解更多的乡土风情。三、教学重难点:

引导学生积累语言,并且能运用到自己的习作中。

四、教学过程:

1、导入课题。

同学们,我们这个单元主要讲了什么主题?

(指名回答)

同学们会打得很好。今天,我们就来一起探讨乡间的田园生活是怎样的?(教师出示课题)

2、出示句子

在乡间的小路上,你会闻到瓜果的飘香;在夜晚的池塘边你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊。(学生齐读)同学们想不想和老师一起看一看不同地方的田园风光。

(播放课件)

3、现在,同学们看了不同感觉得田园风光。对田园景象一定有

了更深的了解。你们能不能结合自己的资料来说一说你知道的田园风光以及田园生活。(指名回答,教师随机指导)

同学们都说的太好了。那么现在就以四人为一组讨论做一个总结。试这写一写。要多用好词好句,多用修辞手法。看看哪个组写得好。

4、小组展示成果。有学生和老师一起评论。(多鼓励学生)五、扩展

同学们,对田园生活有了深刻的了解,现在就以自己了解的内容以‘美丽有趣的田园生活’为主题,自拟题目,写一篇习作。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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