分数的意义优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

西营中心学区教师备课纸赵家庄完全小学学校四年级数学学科执教教师娄建丽课题分数的意义(一) 课时1 课型新授结合分一分、试一试等活动进一步认识分数的意义，发展知识技能课时教学目标学生的数感，为概括分数的意义奠定感性基础。体会分数与现实生活的联系，初步理解分数在实际生活中的应用。体会分数与现实生活的联系

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

715

下载次数

更新时间

2019-11-15 10:45:04

来源学校

学校：栾城区赵家庄完全小学

分数的意义优质课教案内容

未知

2019-11-15 10:45:04

715

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数的意义优质课教案内容

正文

西营中心学区教师备课纸

赵家庄完全小学

学校

四

年级

数学

学科

执教教师

娄建丽

课题

分数的意义(一) 课时

1 课型

新授

结合分一分、试一试等活动进一步认识分数的意义，发展知识技能

课时教学目标

学生的数感，为概括分数的意义奠定感性基础。体会分数与现实生活的联系，初步理解分数在实际生活中的应用。

体会分数与现实生活的联系，初步理解分数在实际生活中的应情感、价值观

用。

学法培养

课时重、难点

重点

难点

进一步理解分数的意义。

教学方法

联系实际法

教学准备

十根小棒

情境图

教

一、创设情境，引入课题。

学生活动

学法指导

学

过

程

设

计

观察情景图。

师：在生活中，我们把上述的物品进行分一分，为了表示分的和总数的关系可用什么数表示？（分数）

师：关于分数，你们已经知道了哪些？

（引导学生回忆所学内容）。

师：这节课，我们来继续探索有关分数的知识。

板书课题：分数的意义。

二、探索新知。

1、分一分。

（1）分一分1 同桌合作。

让学生拿出课前准备的一捆小棒，把这捆小棒平均分成10份，与同伴说一说每份是这捆小棒的几分之几？是几根？3份是这捆小棒的几分之几？是几根？4份呢？5份呢？

全班交流。

指名汇报，教师让学生边演示说一说，引导学生进一步

体会。

（2）分一分2 把这捆小棒平均分成5份，与同伴说一说每份是这捆小棒的几分之几？是几根？3份是这捆小棒的几分之几？是几根？4份呢？5份呢？

全班交流。

指名汇报，教师让学生边演示说一说，引导学生进一步体会。

2、试一试。

（1）同桌合作。

按照上面的过程，相互说一说。

（2）全班交流。

找人回答自己和同伴说的内容，集体评价，订正。

如：把这筐西红柿平均分成12份，每份是这筐西红柿的

1，是1个。

12三、巩固练习。

指导学生完成课本第49页练一练中第1、2、3、5题

学生独立完成，再组织学生进行全班交流。

四、全班小结。

师：这节课学习了哪些内容？通过学习你有什么收获?你对今天的这节课的表现满意吗？

课下作业设计

练一练中的第4题。

分数的意义（一）

板书设计

课后反思

分一分

（1）平均分成10份，每份是这捆小棒的十分一。

（2）平均分成5份，2份是这捆小棒的（

），是（

）根。

通过复习已想过的简单的分物体说分数，引出要学的课题，使学生能回忆初学分数的过程，为进一步认识分数做好铺垫。

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数的意义优质课教案内容