19 鸟岛教学设计范文

《鸟岛》教学设计

合肥市十张小学

陈培玉

第二课时

教学目标：

1、

正确、流利、有感情的朗读课文；

2、

理解“陆续”、“密密麻麻”的意思；

3、

懂得鸟是人类的朋友，初步培养学生热爱野生动物和环境保护意识。

教学重难点：

1、

背诵课文第三自然段，了解鸟岛鸟多的特征；

2、

抓住关键词语，品析体会鸟岛的鸟多。懂得鸟是人类的朋友，对学生初步进行保护野生动物的教育。

教学准备：

ppt课件

教学过程：

一、回顾课文、整体感知

1、有一个神奇的小岛，他既没有江南水乡的灵秀，也没有塞北大漠的豪迈，却总是能吸引我们的目光，这个岛，就是鸟岛（师一边口述一边板书，生书空）。“鸟”是个象形字，竖折折钩表示这个鸟的身体，“岛”字和“鸟”字很像，表示大海、湖泊中的一块陆地，用“山”表示，写的时候要注意山字要半露半显。

2、齐读课题。

3、上节课，我们远远地观望了鸟岛，鸟岛给你留下了什么印象呢？（鸟多）

4、自由读文，想一想课文的哪几个自然段主要写了鸟岛的鸟很多？

二、抓住重点语句，感受鸟多

1、

指名朗读二、三自然段，同学们想一想你是从哪些语句中感受到鸟岛鸟多的？

2、

自己小声读一读，将你认为写鸟多的语句画下来。（边读边画，想象画面）

3、

师生交流：

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处是玉白色的，青绿色的鸟蛋。

老师：同学们真有一双慧眼，找的既准确又齐全。让我们一齐读读这几句话

4、抓关键词语，重点品析：

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

（师：现在正是春光明媚的季节，湖面解冻了，蓝湛湛的湖里是又肥又嫩的水草，鱼虾成群，吸引了一群一群的鸟儿）

指名说“一群一群”、“陆续”的词义，理解鸟多，并指导朗读

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

师：你从哪些词语读出鸟多。生答：热闹

各种各样

聚

鸟的世界

师适时板书：各种各样

师展示各种各样鸟类的图片，认识一些鸟，并适时问问这些鸟在干什么（展翅飞翔，追

逐嬉戏。。。。。。）

出示句式：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，有的（

），有的（

），还有的（

），小岛成了鸟的世界。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，有（

）的天鹅，有（

），的斑头雁，还有（

）的绿头鸭，小岛成了鸟的世界。

师评价：天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，水里游的还是鸟，真是——鸟的世界！

真是——（

）

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

指名说：“密密麻麻”、“挨”

指导学生做出动作感受“挨”字的意思，引导孩子用“密密麻麻”说话。

窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

指名交流：：“窝里窝外”、“到处”，感受鸟多。

师提问：为什么鸟蛋的颜色是不同的呢？聪明的你可以告诉我吗？进一步体会到鸟的种类多。

总结：同学们，作者写这两段的时候，并没有写一个“多”字，却让我们感受到了鸟的数量之多，超出我们的想象，他是怎么做到的？（提示学生看板书）（抓住一些描写事物多的词语来表现的），其实生活中这样的场景很多，不信，请看：（最好选择图片给学生看一下，然后出示那个语段，学生在图画的基础上说的内容可能会更丰富一些）

说一说：

老师评价小结：所以我们平时多观察生活，将这种学习方法运用在写作上。

三、？重新想

同学们，我们刚才通过学习，了解了鸟岛的景象，你们还有什么问题吗？

生：鸟岛上的鸟为什么那么多？

师：鸟岛上为什么那么多的鸟，课文中有答案，是因为（鸟岛上的人们都爱护鸟）

师：读读你找的句子。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼虫，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

师提问：什么是朋友？

生说出自己的理解，师帮助学生理解鸟是人类的朋友，人类也是鸟的朋友，鸟岛上之所以是这么热闹，这么生机盎然，是因为（鸟是人类的朋友）。并通过朗读感受。

一、

拓展训练

用自己的话向游客介绍鸟岛。

各位游客，大家好！我是你们的导游，我叫________。今天我将带大家一起游览我身后这座闻名中外的____________。

每年春天，__________________________________________________________________。

到了六月，_________________________________________________________________。

说了这么多，我想大家一定想亲自去感受吧，下面的时间就请大家自由活动，希望大家在细细欣赏的时候要注意____________________，因为____________________________。

二、

课文小结：

鸟岛之所以闻名中外，不仅因为气候适宜，食物资源丰富，还因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。今天我们跟随着作者的脚步去鸟岛欣赏了一番，回家之后，请以小导游的身份，把鸟岛介绍给你的爸爸妈妈，如果介绍的好，暑假爸爸妈妈可能会带你亲自去看一看哦！

三、

板书设计

鸟岛

鸟的世界

鸟的乐园

一群一群、各种各样、密密麻麻、到处、挨、

鸟的王国