第一节　有机化合物的分类ppt配套的教学设计及说课稿

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

汕头市潮阳区金堡中学 曾宋娟

一.教学目标

【知识与技能】 1.了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2.掌握有机化合物的分类依据和原则。

【过程与方法】根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。

利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结

构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

【情感、态度与价值观】通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科

学研究中的重要意义。

二.教学重点: 认识常见的官能团；有机化合物的分类方法

三.教学难点: 认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类

四.教学过程

【设疑引入】通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，那么什么是有机物，有机物的组成元素和性质有那些

【学生完成，教师板书】

1.有机化合物：一般把含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物

2.组成元素：C、 H、O、N、S、 P、 X(卤素）

3.性质：大多数难溶于水，易溶于有机溶剂；大多数受热易分解，易燃烧；

大多数是非电解质，不导电，熔点低；

有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多

【设疑过渡】研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。有机物的种类繁多复杂，为了更好的了解学习有机化学物，今天我们先来了解有机物的分类。

【板书】第一章

认识有机化合物

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第一节

有机化合物的分类

师：有机物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

【板书】一、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

有机化合物 脂环化合物（如 ）

环状化合物

芳香化合物（如 ）

【随堂练习】1、按碳的骨架分类

【板书】二、按官能团分类

1.官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。

2.烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其它原子或原子团所取代二衍生出的一系列化合物。

【思考】CH3Cl、CH3OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢？

【师生探讨】

表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物

类别

烷烃

烯烃

炔烃

芳香烃

卤代烃

醇

酚

官能团

————

典型代表物的名称和结构简式

甲烷 CH4

乙烯 CH2=CH2

乙炔 CH≡CH 苯

双键

—C≡C— 三键

————

—X（X表示卤素原子）

—OH 羟基

—OH 羟基

溴乙烷 CH3CH2Br 乙醇 CH3CH2OH 苯酚

2

醚

醚键

乙醚 CH3CH2OCH2CH3

醛

醛基

乙醛

酮

羰基

丙酮

羧酸

羧基

乙酸

酯

酯基

乙酸乙酯 【随堂练习】按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出下列有机物的类别吗？

【课堂小结】本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。

五.教学反思

本节课内容难度不大，但知识点多，较凌乱，追溯过去，精心安排，科学梳理，教学效果还是非常不错的，其中有几处亮点是我比较满意的，分享如下：

一、依纲靠本，科学梳理，条理性强。在课程安排上，我完全按照教材的知识安排顺序来授课，注重知识点的过渡和衔接，注重新旧知识的归纳整理和对比，注重学生的消化和吸收，及时演练，达到更好的教学效果。

二、安排科学，师生探讨学***大提高。

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三、课堂练习设计新颖、有梯度，能对学生所掌握的知识和技能及时做出评价。

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