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关键词：第三节全球气候变化及其对人类的影响优秀教学设计说课稿

正文

第四单元第三节

全球气候变化以及对人类的影响

教学设计

一、教材分析

《全球气候变化以及对人类的影响》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资源与环境》第3节课的教学内容，本课以全球气候变化为案例，说明全球气候的变化对人类活动的影响。当今世界各国及科学界十分关注的全球气候变暖问题。根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以来全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。

二、教学目标

知识与技能： 1．使学生了解地质时期、人类历史时期、近现代仪器观测时期三个时间尺度的全球气候变化。 2．使学生明白目前地球正处于一个温暖的间冰期内，人类活动对全球气候变暖只是起到了加剧作用。 3．理解全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨解决这一问题的办法。过程与方法： 1．通过案例分析，理解地球气候变暖的事实。 2．利用事实材料，分析地球气候变暖给人类活动带来的不利影响。 3．以活动形式，引导学生进行思考讨论，寻求解决这一问题的办法。情感态度与价值观： 1．培养学生关注地球，关注人类的人文关怀精神。 2. 培养学生协作精神、科学精神。三、教学重点、难点

重点：1．人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用。 2．全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨这一问题的办法。难点：全球气候变暖给人类活动带来的影响。

四、学情分析

虽然初中地理不重视，但是对于全球气候变暖，学生并不陌生。但是变化是什么样子，还需要老师的引导。总之，这节对于学生来说，较简单。

五、教学方法

可以借助网络，利用视频和图片的直观效应，让学生通过阅读资料、读图表得出结论，而不是教师把结论直接告诉学生。

六、课时安排：2课时

七、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标

情景导入：通过展示图马尔代夫的水下开会，引导学生思考讨论为什么该国为什么要这样？教师提示：为什么在海底开会？

结论：全球气候变暖导致海平面上升要淹没了这个国家，呼吁全球重视全球气候变暖这个问题。

设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。同时播放在网路中找到的关于全球气候变化的视频

（三）合作探究、精讲点拨。

探究一：过去的全球气候变化是什么情况？

教师：大家自己独立完成探究一的内容和问题。

（1）你认为哪些因素能引起全球气候变化？

（2）研究过去气候变化通常划分哪几个时期？

（3）读图4-3-2，你能总结出15万年以来地球气候变化的特点吗？

(4)从教材P92页第3、4段中，你得到哪些信息？尝试把他们总结下来？

探究二思考题：

(1) 你知道全球变暖的原因有哪些吗？

（2）通过图4-3-3，你对未来全球气温变化有怎样的认识？

探究三：

探究三全球变暖的影响？

正反两面讨论。

(1)你能找出由于全球变暖引起生态系统哪些调整吗？

（2）你认为全球海平面上升有哪些影响？

（3）列举全球变暖还有哪些影响？

（4）面对全球变暖，你认为人类应该采取什么措施？

资料摘要

第三节全球气候变化及其对人类的影响优秀教学设计说课稿