中国共产党执政：历史和人民的选择优秀导入

中国共产党执政：历史和人民的选择

教材分析

本课是人教版2015第5版《思想政治》必修二《政治生活》第三单元第六课第一框的内容，本课的内容与历史知识结合的比较多，本节课要求回顾党就是多年来取得革命建设的伟大胜利，说明党开创、坚持和发展中国特色社会主义道路的过程。通过分析我国在发展社会主义民主政治方面取得的重大进展和成就，引导学生分析中国共产党的执政方式。

学情分析

高一学生已经具备一定的历史知识和对历史的认知能力，因此学生可以根据教师的要求和指导，进行一定的自主学习。但是，中学生的人生观和政治观在很大程度上被动的接受社会环境的影响，中学生的政治态度受到很大影响，学生对于没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我国的社会主义现代化的理解不够深刻。因此，本节课应注重从历史层面切入到现实的政治问题。

教学目标

1，知识目标：通过教学，学生能了解到中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择，能叙述中国共产党科学执政、民主执政和依法执政，明确中国特色社会主义事业必须坚持党的领导。

2，过程、能力与方法目标：学生能用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，形成综合运用各学科知识的能力。

3，情感、态度目标：学生能够通过感悟中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，对党的认识升华，进而更加信赖和拥护中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念

教学重难点

教学重点：中国共产党的执政方式

教学难点：中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择

教学方法

情境导入法、探究讨论法、讲授法

教学过程

导入

幻灯片展示《开门大吉》，并询问同学们看过这个节目吗？

【学生】：看过

【教师】：今天老师也准备了一个15秒的旋律，请同学们猜一猜这是什么歌？（播放《没有共产党就没有新中国》伴奏）

【学生】：没有共产党就没有新中国

【教师】：这首歌的背景是在1943年日军占据了中国的大半河山，中国抗日进入到最艰苦的时期，蒋介石在3月10日出版了《中国之命运》一书，当中提到了“没有国民党，就没有中国”的口号。共产党就不愿意了，在同年8月25日中国共产党在《解放日报》中发表了《没有共产党，就没有中国》的社论，当时19岁的共产党员曹火星由此创作了这首歌。但是***认为“没有共产党，中

国依然是存在的”，所以他在中国前加了“新”字，此后，《没有共产党就没有新中国》就传唱至今。不过现在大家也只记得经典的前两句了，给大家看看具体的歌词。

新授

一、中国共产党执政：历史和人民的选择

幻灯片展示《没有共产党就没有新中国的歌词》，着重标出（他指给了人民解放的道路, 他坚持了抗战八年多,他建设了敌后根据地, 他实行了民主好处多）.[来源:Zxxk.Com]

【教师】：哪位同学能结合所学的历史知识来解释这些歌词？

【学生】：……. 【教师】：他指给了人民解放的道路，也就是课本上第三种方案：建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义。坚持抗战八年多，建立敌后根据地，都很好理解，是说中国共产党带领人民取得了新民主主义革命的胜利，建立新中国，实行民主好处多，是说中国共产党带领中国建立民主政治。

其实中国共产党自1921年成立以来，主要做了三件大事，我们课本上有，取得新民主主义革命的胜利、社会主义改造完成还有建立了中国特色社会主义，就像我们歌词中唱到的没有共产党就没有新中国。

【教师】：其实，我们说近代史是一部中国和中国人的受难史，也是中国人民的斗争史。在近代，各个阶级或者说各种政治力量都

对中国的崛起做出各种尝试，我们来看看近代有哪些救亡图存的运动，最后的结果如火如何？

幻灯片回顾中国近代历史大事件：1851年太平天国运动（农民运动）、18世纪60~90年代洋务运动（地主阶级的自强运动）、1898年戊戌变法（资产阶级改良派）、1911年辛亥革命（资产阶级革命派）。

【教师】：同学们历史中学到过，这些运动或者说革命最后的结果如何？

【学生】：失败

幻灯片呈现1921年中国共产党成立、1949年新民主主义革命胜利、1956年社会主义改造完成

【教师】：同学们从这张幻灯片中可以看出什么？

【学生】：复兴、中国共产党的领导

【教师】：从这两张照片的对比中可以得出什么结论？

【学生】：……. 【教师】在近代，农民阶级、地主阶级、资产阶级都未能改变近代中国半殖民地半封建的社会面貌，而在中国共产党的带领下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。所以我们可以说，历史不断淘汰，最终选择了中国共产党。所以说中国共产党执政是历史的选择。大家有没有想过为什么中国共产党能在不被历史淘汰呢？其实是中国共产党的指导思想、政策主张等适应中国的国情、符合历史发展的潮流，中国共产党的先进性使得在历史的潮流中留

下了中国共产党。

幻灯片呈现三种建国方案

【教师】：给大家解释三种方案，对第一、第三种大家都很熟悉，关于第二种方案是指一些民主党派，当时主要以民盟为主，他们想要走除开国民党的资产阶级专政和共产党的社会主义的第三条道路，也就是走中间路线。但是随着李公朴、闻一多等民盟成员被国民党特务刺杀之后，各民主党派对国民党失望，转而支持共产党，在1948年八大民主党派联合发表《五一宣言》，自觉接受中国共产党的领导。从这一事件中同学们是否能感觉出为什么解放战争最终是处于劣势的共产党胜利？【学生】：人民的支持

【教师】：同学们说的很有道理，看来历史学的也很不错，的确，人民的支持是中国共产党成功的关键。有人说共产党的江山是老百姓用小推车推出来的，人心向背可见一斑，所以说中国共产党也是人民的选择。人民为什么选择共产党？其实也是因为共产党的先进性决定的，这个可以综合体现在中国共产党的性质和宗旨上，党的性质是“三个先锋队”，代表着最广泛人民的利益，全心全意为人民服务是当的宗旨。这个内容我们下节课将详细学到，所以中国共产党由其先进性顺应了历史的潮流，符合人民群众的广泛利益，所以历史和人民选择了共产党。

【教师】：我们刚才讲到过中国共产党带领中国取得新民主主义革

[来源:学科网ZXXK]

命胜利，建立了新中国，完成了社会主义改造，开创了中国特色社会主义，但是有人说：搞革命要由中国共产党的领导，但是搞建设就不一定了，这样说法对吗？

【学生】：……

【教师】：同学们回答的非常好，在社会主义建设中中国共产党确实是走过弯路，但是我们可以想想中国共产党领导社会建设是摸着石头过河，总会有掉到水里的时候。但是我们回顾历史看到，在最危难的时刻，中国共产党总是能够做出正确的判断，制定出正确的路线、方针、政策。

播放《改革开放三十年精彩瞬间》

【教师】：大家看完视频有什么样的感受？

【学生】：……

【教师】：所以说中国共产党不仅能打天下，更能守天下，上面这些说法在事实面前不攻自破。所以中国特色社会主义建设中必须坚持中国共产党的领导，也就是书上所说的中国特色社会主义建设必须坚持以中国共产党为领导核心。

我们课本中讲到了三个只有说明了中国特色社会主义事业必须以中国共产党为领导核心，第一个是中国特色社会主义道路需要中国共产党的领导，***在2013年参观复兴之路的展览时发表了重要讲话，说道路决定命运，中国特色社会主义道路是在中国共产党的领导下开创的，后续发展当然要坚持中国共产党的领导。国家统一、民族团结也需要中国共产党的领导，这与我国的民族政策

有关，我国实行的是民族区域自治制度，这个制度充分保证了国家统一民族团结，这些方针、政策的制定是在中国共产党的领导下完成的。最后因为中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，也是中华民族和中国人民的先锋队，它代表了最广泛人民的利益，所以它能调动起最广泛、最充分的因素进行社会主义建设。

二、科学执政、民主执政、依法执政

幻灯片呈现黄炎培的“周期率”之问

【教师】：通过上面的学习，我们知道了中国共产党执政资格的确立是历史和人民的选择，中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。上面也提到过建国初期有相当一部分人对中国共产党执政能力产生怀疑，注意区别执政资格和执政能力，建国初期大家肯定共产党的执政资格，但是怀疑他的执政能力，认为“共产党打仗搞军事是100分，搞政治是80分，而管经济恐怕要得0分！”，但是事实证明，中国共产党不仅具备执政资格，还具备与时俱进的执政能力。[来源:Zxxk.Com]

其中比较著名的是1945年黄炎培在延安的对***提出的“周期率”之问：黄炎培向***提出一个问题说：“纵观中国的历史，历朝历代其兴也勃焉，其亡也忽焉，都没有跳出周期率的支配，我希望中共诸君能找出一条新路，来跳出这个周期率的支配”，现在问问同学们，如果大家是***，大家觉得中国共产党应该怎样执政来跳出这个周期率？其实这也是中国共产党执政这么多年来一

直探索的问题。

【学生】：……

【教师】：大家说的非常好，大家刚才回答的就是中共共产党的执政方式，也就是科学执政、民主执政和依法执政。对中国共产党这三个执政方式的理解，我们可以参照上节课学到过的政府的科学、民主和依法决策。

幻灯片显示科学执政的定义：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

科学执政，什么是科学？达尔文对科学的定义是事实和规律，所以科学执政也就是遵循事实，尊重规律的执政，这是一个怎样执政的问题。大家只需要记住规律这个关键词，可以做做笔记。中国共产党现在提出的“两学一做”，包括之前提出的“三严三实”都是要不断提高中国共产党先进性和纯洁性，遵循中国共产党执政规律，这其实是一种科学执政的表现。还包括坚持马克思主义的指导、贯彻落实科学发展观等都是科学执政的表现。

幻灯片：民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

民主执政也是围绕着一个关键词，就是人民，其实民主执政是一个为谁执政的问题。包括坚持民主集中制、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这些都可以称之为民主执政。

幻灯片：依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

依法执政其实是一个靠什么执政的问题，其关键词是法律。

【教师】：说到依法执政，那大家知道共产党与法的关系是怎样的？

【学生】：

【教师】：我们说中国共产党领导立法，不是中国共产党去制定法律，上节课我们讲到全国人大是我国唯一的立法机关。保证执法也不是由中国共产党来执法，在我国，人民法院和人民检察院是司法执法，而政府则是行政执法。

【教师】：我们说中国共产党对国家的领导其实主要体现在党制定正确的方针路线政策，并通过法定程序使之上升为国家意志。怎么理解呢？中国共产党首先在坚持群众路线的基础上，听取社会各界意见，然后召开会议，也就是我们常说的党代会，将这些意见集中起来，制定出路线方针政策，然后国务院等国家机关按照党的意见建议，指定成草案，提交给全国人大审议讨论，后由全国人大代表投票表决，这样就是我们所说的党的意志通过法定程序上升为国家意志。所以党代会总是比人大先召开，党代会一般是上一年的10月召开，人大则是本年的3月召开。

幻灯片上呈现：人民 中国共产党 全国人大 国

家意志

【教师】：大家可以看看这一过程体现了中国共产党那些执政方式？

【学生】：民主执政、依法执政

【教师】：从人民到中国共产党这一步体现了中国共产党民主执政，这很好理解，其实也体现了科学执政，因为坚持民主其实也是顺应中国共产党执政规律。中国共产党通过全国人大最后把党的主张上升为国家意志，是依法执政的体现，所以说这两种执政方式通过依法执政体现出来，同时要靠依法执政来保证其实现。这就说明在三种执政方式中，依法执政是基本方式。它有利于保证党始终发挥总览全局、协调各方的领导核心作用。

总结

这节课内容很简单，主要两个内容，一是中国共产党执政资格的确立是历史和人民的选择，同时中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。二是共产党的执政方式，科学执政、民主执政和依法执政，其中依法执政是基本方式。

板书设计

中国共产党执政：历史和人民的选择

一、执政资格

1、历史和人民的选择

2、领导核心

二、执政方式

科学执政——规律——怎样执政

民主执政——人民——为谁执政

依法执政——依法——怎样执政——基本方式

教学反思