Listening and vocabulary优秀教学实录｜教案在线预览

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Module 4 单词教学设计学科：高一英语老师：钟慧教学目标：1，学生记住新单词的读音，语义及派生出来的单词。2，学生能够运用新学单词来造句，为写作做铺垫。教学重点：1，学生对单词的语义和使用教学方法：任务型教学方法直接教学法教学步骤：step 1 引入老师使用不同但与单词相关的图片导入新单词（图

资料类型：教学教案文档

所属课文：Listening and vocabulary

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2019-06-27 14:33:00

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学校：仁寿县华兴中学

Listening and vocabulary优秀教学实录

未知

2019-06-27 14:33:00

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关键词：Listening and vocabulary…优秀教学实录

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Module 4 单词教学设计

学科：高一英语

老师：

钟慧

教学目标：

1，学生记住新单词的读音，语义及派生出来的单词。

2，学生能够运用新学单词来造句，为写作做铺垫。

教学重点：

1，学生对单词的语义和使用

教学方法：

任务型教学方法

直接教学法

教学步骤：

step 1 引入

老师使用不同但与单词相关的图片导入新单词（图片能让学生产生联想有助于其记忆单词）

于此同时，老师教学生读音，并在给了图片让学生猜测词义的基础上讲授新单词词义。

step 2 呈现

老师使用一张图片呈现学过的所有单词并且让学生记忆单词（3mins），这有助于学生完成后面一系列的巩固练习。

step 3 练习

采用不同的方法进行巩固练习：

任务一

：汉译英

任务二：单词派生词重写

任务三：语法填空

（任务的设置遵循了从易到难过度，这样更能让学生掌握新单词。）

Step 4 运用

用六张图片设置一个游戏，每一张图片与一种练习链接在一起，用奖励方式激励学生抢答问题，题的难度不宜太难也不宜太简单，设置了翻译，改错，语法填空等等。

Step 5复习

老师带着全体学生复习一遍本课所学单词，采用汉译英的方式

Step 6 作业

记单词

任务四：翻译

任务五：小组讨论：用新学单词串联成故事

关于本教案的常见问题

Q：Listening and vocabulary优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Listening and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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