Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

UNIT2 King Lear 一、教学设计思路以King Lear为教学材料，学生为中心，运用了整合理论，采用pair work, group work, class work等活动形式，让学生了解故事的背景、发生、发展等。点面成片，帮助学生理解课文，从而让学生们自己复述课文。二、学习任务分析本单

资料类型：教学教案文档

所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-08-06 09:43:00

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学校：陕西咸阳中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt专用说课稿内容

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关键词：Warming up、Pre-readin…ppt专用说课稿内容

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UNIT2 King Lear 一、教学设计思路

以King Lear为教学材料，学生为中心，运用了整合理论，采用pair work, group work, class work等活动形式，让学生了解故事的背景、发生、发展等。点面成片，帮助学生理解课文，从而让学生们自己复述课文。

二、学习任务分析

本单元的话题是戏剧，内容涉及莎士比亚的四大悲剧等相关作品。

三、学生分析

授课对象是高中学生，英语水平总体较差。大多数学生缺乏抓住主要信息和细节的能力，因此需要教师引导他们掌握文章的信息。同时，学生跨学科学习的意识不够，语言和信息的双向关系认识不够。学生的课外知识储备量小、重视程度不够，缺乏实际的语言使用。因此，在阅读环节增添了具有针对性的活动，例如小组讨论、角色扮演等活动来引导学生剖析文本内容和人物形象。

四、教学目标

1）细读对文章细节和人物做更进一步理解，提升阅读能力；

2）分析戏剧中的人物性格特征为升华情感目标做准备；

3）品味莎士比亚戏剧；

五、

教学重、难点

1）如何理解文章内容；

2）如何复述文章。

六、教学过程

Step1：Warming up

Activity1: Answer the questions

Step2: Pre-reading

Activity2: group work List the characters who appear in this part of the play. The relationship between them. Step3: Fast-reading

Activity3: Answer the questions (individual work ）

Step4: Detailed-reading Activity4: Read the play again, and finish the chart. Activity5：Discussion Step5：Conclusion and homework

Retell the story by using students’

own words. 2.

Activity6 : Role play 3.

Homework 1.

Preview the language points in reading part. 2. Finish the exercise book.

七、评价和总结

通过小组活动和角色扮演。从侧面检测学生本堂课的学习效果。对表演进行班级内大范围的评价和讨论，隐性的复习本堂课的学习内容从而进行德育教育，引导学生树立正确的人生观，世界观和价值观和中国尊老爱幼的传统美德。

关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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