资料摘要
三元整合导学模式英语学科导学稿(学生版)编号YYM8U503 主编人:梁素娟审稿人:高二备课组定稿日:2019-6-03 班级:组号:姓名:一、课题:Meeting your ancestors (人教新课标选修八第五单元) 二、课型:Grammar:现在完成进行时Present Perfect C
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Grammar
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 22
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 10:04:00
- 来源学校
- 学校:恩平市恩城中学
Grammar教学实录与评析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Grammar教学实录与评析
正文
三元整合导学模式英语学科导学稿(学生版)
编号
YYM8U503 主编人:梁素娟
审稿人:高二备课组
定稿日:2019-6-03
班级:
组号:
姓名:
一、课题:Meeting your ancestors (人教新课标选修八第五单元) 二、课型:Grammar:现在完成进行时Present Perfect Continuous Tense 三、教学目标:1、复习高考常考的9种时态。
2、结合语境,能正确使用各种时态。
3、掌握现在完成进行时。
四、学与教的方式:学生自主学习、探究学习、教师指导。
五、课时安排:共1个课时。
六、学习内容及程序:
(一)基础知识回顾:高考常考的9种时态: 时态名称
1.一般现在时
2.一般过去时
构成(以do为例) 主要用法
经常性或习惯性动作, 客观事实, 现在的状态
在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态
3.一般将来时
4.过去将来时
在将来某一时刻要发生的动作或存在的状态
在过去某一时刻看来将要发生的动作或存在的状态
5.现在进行时
6.过去进行时
表示现在或现阶段正在发生的动作
表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作
7.现在完成时
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
M8 Unit 5 Grammar 1
8.过去完成时
表示在过去某一时间或某个动作之前已经发生或完成的动作,即“过去的过去”
9.现在完成
进行时
表示一个从过去就开始一直延续到现在并有可能继续下去的动作
(二)用所给词的正确形式填空:
1. I _________ (go) to school at 7:00 every morning. 2. The sun __________ (rise) in the east.
3. The volleyball match will be put off if it __________ (rain). 4. We often __________ (play) together when we were children. 5. He___________ (buy) a book in the bookstore yesterday. 6. They ______________ (come) back in two days. 7. Dad told me that he _________ (buy) a computer for me if I could pass the exam. 8. They ______________ (have) a meeting now. 9. He______________ (read) a book when I came in. 10. I _______________ (see) the film before. 11. I didn’t catch the train yesterday because it ___________
(leave) when I____
(get) to the train station. 12. He said that he ___________
(live) in Beijing for ten years. 13. All these days he_________________ (write) articles to our magazine.
(三)现在完成进行时的构成和用法:
★现在完成进行时的构成:have / has been doing ★现在完成进行时的用法:
1、表示一个从过去某一时间开始一直延续到现在的动作,这个动作有可能刚刚结束,也可能还要进行下去。如:
M8 Unit 5 Grammar 2
Tom has been digging in the garden. I have been helping him. 汤姆一直在花园里挖土。我一直在帮他。
2、有时表示一个动作的重复。如:
You have been saying that for five years.这话你已经说了有5年了。
3、常与how long, long, all this time, this week /this month, all night, all the morning, recently 等状语以及since和for所引导的状语或从句连用。
如:How long have you been wearing glasses? 你戴眼镜有多少年头了?
【练一练】1、你到哪里去了?我们一直在到处找你。
____________________________________________________________________ 2、他写了一上午信。
____________________________________________________________________
(四)现在完成时与现在完成进行时的主要区别:
现在完成进行时主要用于表示:A. 过去开始而且现在仍在进行的动作。
B. 过去开始, 现在刚刚停止的动作。
现在完成时主要用于表示:已经完成的动作及其对现在造成的影响。
如:The ceiling was white. Now it is blue. She has painted the ceiling.
天棚原来是白色的,现在是蓝色的。她油漆了天棚。(动作已完成)
I have known him for years. 我已经认识他好几年了。
I’ve cleaned the windows.我已经把窗户擦干净了。
I’ve been cleaning the windows. 我一直在擦窗户。(可能窗户尚未擦完)
(五)实战演练:
一、用所给词的正确形式填空
1. A:
--- I am sorry I _________ (keep) you waiting so long.
M8 Unit 5 Grammar 3
B: --- It is all right. I
________________ (read) the newspapers. 2. The CCTV _______________ (broadcast) English programmers ever since 1977. 3. She said we __________ (may keep) the book as long as we _____ (like).
4. Please wake me up if I ___ still _______ (sleep) when you _____ (come). 5. My sister ________________ (learn) English since she ____ (be) a child. She ______ (speak) English fluently now. 6. My uncle ________ (come) to see us. He _______ (arrive) here a few days ago. I _________ (leave) for Sydney tomorrow morning. 7. He _____ (break) his glasses when he ___________ (play) in a football match.
二、用现在完成时或现在完成进行时翻译下面句子:
1.三年来我一直在写一本书。
____________________________________________________________________ 2.自三年前以来我已经写了两本书。
____________________________________________________________________ 3.他们已经建了一座桥。
____________________________________________________________________ 4.两个月来他们一直在建这座桥。
____________________________________________________________________ 5.上周以来,我一直在读那本书。
____________________________________________________________________ 6.以前我曾读过那本书。
____________________________________________________________________
M8 Unit 5 Grammar 4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-25 10:04:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 22
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_152337
来自:学校:恩平市恩城中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Grammar教学实录与评析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Grammar》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。