我爱你，中国课件配套优秀教案设计

扬州市新华中学教学设计

课题

第五单元

音乐与诗歌的交融(第一课时) 主备人

缪卫红

教学目标

1、

能认真聆听《年轻的朋友》、《菩提树》等几首声乐作品，感受群众歌曲与艺术歌曲的不同艺术特色，能够简述它们的含义，并在区分群众歌曲与艺术歌曲的实中，理解声乐体裁划分的相对性。

2、

在听赏《黄河大合唱》与《冰湖大战》的过程中，感受大型声乐作品的丰富表现力和强烈的震撼力，能够简述大合唱与清唱剧的含义，并结合作品表现的历史背景与事件，体验两首作品中的爱国主义精神与民族的英雄气概。

教学重点

能认真聆听《我爱你，中国》、《马赛曲》等几首声乐作品，感受群众歌曲与艺术歌曲的不同艺术特色。。在听赏《黄河大合唱》与《冰湖大战》的过程中，感受大型声乐作品的丰富表现力和强烈的震撼力，

教学难点

能够简述群众歌曲和艺术歌曲的含义，能够简述大合唱与清唱剧的含义。并在区分群众歌曲与艺术歌曲的实中，理解声乐体裁划分的相对性。并结合作品表现的历史背景与事件，体验两首作品中的爱国主义精神与民族的英雄气概

教学方法

欣赏

交流

探讨

教学过程

一、

欣赏《和未来有约》

师：首先，请你欣赏一段音乐，你可以告诉我们，你听到的是什么类型的音乐？

生：

幻灯片：

演唱风格

流行歌曲

作品风格

群众歌曲

演唱、奏方式

声乐作品

演唱的形式

合唱

师；根据歌曲表达的内容、情绪和演唱形式、风格的不同而分成各种不同类型，各种类型的歌曲，其体裁各不相同。这样一个作品就可以由许多不同类型的分法。不同的体裁。

点题：

音乐的体裁------ 音乐和诗歌的交融

师：但为什么我们把刚才的作品称之为歌曲呢？

生：

师：中国古代乐论说:“言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也。”这段话揭示了在人类早期的混生性文化现象中，言语与歌唱有着天然的共性联系。随着人类的文明的发展，语言、文学的不断丰富，音乐艺术的逐步完善，音乐与诗歌的联系越来越紧密了。春秋时期有亦吟亦唱的《诗经》，东汉

有《相和歌》，都是音乐与诗歌融为一体的艺术形式。这样的形式称之为“歌曲”。听纯音乐，每人可以自由发挥联想，听歌曲，则歌词与音乐必须融恰和谐，达致互相呼吸互相呼应，方能产生说服力。

歌曲这一艺术随着社会的发展，也在不断地发展和丰富，并产生了多种样式，称为声乐体裁。今天我们学习第一部分音乐和诗歌的交融-----歌曲中的部分体裁。

群众歌曲

艺术歌曲

大合唱

组歌

清唱剧

康塔塔

二、

歌曲的体裁：

（一）

群众歌曲：

1、

何为群众歌曲？

生：

师：何为群众歌曲？群众歌曲的内容大多与政治、社会活动有关，他体现人民群众的理想愿望，反映人民对社会生活的关心；人们往往在游行和各种集会上演唱群众歌曲，起宣传鼓舞作用。

2、

群众歌曲的特点：

①

欣赏

《年轻的朋友来相会》

思考：

请关注情绪、结构（乐段）、题材、演唱的形式及伴奏(重要、辅助)特点？

生：

②

群众歌曲的风格特点；

师：群众歌曲的曲调以雄壮豪迈着居多

，音域不太宽广，机构也不复杂，歌词通俗简练，一般易于上口。群众歌曲绝大多数是创作歌曲，也有根据民歌填词的。群众歌曲又可按题材内容分为工人歌曲，是宾歌曲、学生歌曲、节庆歌曲等。演唱形式一般为齐唱或轮唱，也有用合唱形式；有无伴奏均可。

（二）艺术歌曲：

1、

什么是艺术歌曲？

师：你知道什么是艺术歌曲吗？艺术歌曲的起源和的创始人是谁？

生：

师：“艺术歌曲”是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。创始人是奥地利作曲家舒柏特。

2、

作曲家舒伯特介绍

视频

师：(1797-1828),奥地利作曲家.在贫困中度过短暂的一生

。以歌曲最为著名，被誉为“歌曲之王”。

他所作的艺术歌曲有600余首，旋律扣人心弦，伴奏富有想象力。其中《魔王》、《鳟鱼》以及声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》等堪称代表作。

3、

作品介绍：

师：《冬之旅》之《菩提树》是舒伯特所作声乐套曲《冬之旅》二十四首歌中的第五首。写主人公遭到他所追求的爱人的拒绝，而离乡背景踏上茫茫的旅途。套曲借旅途中所见景物——沉睡着的村庄、邮站、路旁的菩提树、潺潺的小溪等，来衬托和刻划主人公的心理。这种悲剧性的抒情自白，映衬了作者一生的悲惨遭遇和当时社会生活的阴暗。

4、

词作者介绍：

师：威廉.缪勒(1794-1827)德国后期浪漫派诗人,又是随笔家、游记作家、翻译家。作品有《美丽的磨坊姑娘》、《冬日旅行》《希腊人之歌》等。

5、

作品欣赏：

欣赏《菩提树》

要求：请关注歌曲的伴奏、结构、歌词、内容、演唱技巧？和群众歌曲有什么不同？

生：

师：其特点是歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，曲调表现力强，表现手段与作曲技法比较复杂，伴奏占重要地位。许多艺术歌曲现已成为声乐教材或音乐会保留曲目。

6、

艺术歌曲的特点：

伴奏---以钢琴伴奏(独唱)

结构---精致 (通谱歌曲)

歌词---著名诗歌与音乐的结合

内容---丰富

演唱技巧---要求演唱者具备较高的演唱技巧与艺术修养 7、

比较艺术歌曲与群众歌曲的不同：

类型

群众歌曲

艺术歌曲

歌词

通俗易懂

著名诗歌

伴奏

有无皆可

钢琴重要

结构

分节歌

通谱歌曲

演唱

齐、轮合唱独唱

8、判断下列歌曲是艺术歌曲还是群众歌曲？

欣赏《马赛曲》、《我爱你中国》、《魔王》、《二十年后再相会》片段

生：

师：其中只有《魔王》是艺术歌曲，其他的都是群众歌曲。

9、课堂总结与拓展。