海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）优质课教学设计

教学目标：

1、了解中国传统文化艺术戏曲的基本特点，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对民族艺术的热爱之情。

2、通过欣赏、分析戏曲名段、归纳等教学活动，感受戏曲的魅力，了解戏曲的发展与变化，提高艺术修养。

教学重点：传统戏曲的特点（1）综合性（2）虚拟性（3）程式化

教学工具：多媒体课件

年

级：高一年级

课

时：一课时

教学过程：(课前音乐《唱脸谱》) 一、导入

１、同学们听到的课前音乐是什么歌曲？它与我国哪种艺术形式有关？京剧。

２、除了京剧，同学们还知道我们中国的哪些戏曲？（越剧、昆剧、豫剧、黄梅戏等）

中国的戏曲艺术风格各异、流派众多，今天就让我们走进这一块民族文化的魂宝——戏曲天地中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。

二、欣赏与分析

（一）传统戏曲

１、起源与表现内容

（1）介绍戏曲起源与形成

人类原始歌舞→南北朝“歌舞戏”→唐朝“参军戏”→宋代“杂剧”→元代“元杂剧”（设问：著名剧作家及其代表作？）

至此，中国戏曲形成。

（戏曲起源于原始歌舞。南北朝时期，民间出现了歌舞与表演相结合的“歌舞戏”, 唐代，出现了以滑稽表演为特点的“参军戏” ,宋代，民间歌舞、说唱、滑稽戏有了综合的趋势，出现了“宋杂剧”，

元代，戏曲形成。）

（2）表现内容

a、播放视频：视频黄梅戏《天仙配》选段《路遇》

设问：剧中人物是谁？表现内容是什么？

引出表现内容之一：七仙女、董永

神话故事。

b、京剧《空城计》剧照

设问：剧中人物是谁？表现的内容是什么？

引出表现内容之一：诸葛亮

历史故事《空城计》

c、问：初中时欣赏过的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是根据哪个剧种创作的？越剧。

引出表现内容之三：民间传说

2.传统戏曲特点：综合性、虚拟性、程式性

（1）传统戏曲的特点（一）综合性

a.播放视频片断

问：戏曲的表演形式有哪些？

中国戏曲是一种综合性极强的戏剧艺术，各种表现手段“唱、念、做、打” 相互补充，相互衬托，融为一体。虽然在不同的剧目和场次中各有侧重，但总体来说，还是以唱为主。

b.欣赏黄梅戏《天仙配》片断《夫妻双双把家还》

学生演唱

(2)传统戏曲的特点（二）虚拟性

a.欣赏京剧《贵妃醉酒》片断

问：这个片断中运用了哪些表现手段？有哪些布景、道具？

生答（教师补充）:这是一个“唱、做”俱佳的唱段。婉转优美的唱腔表现了失意的杨贵妃的醉态。

布景里的屏风花团锦族，说明了故事发生的地点：百花亭；

牡丹花暗示了杨贵妃的身份。传统戏曲舞台上的布景很少，一般不设置逼真的布景。舞台上的一桌二椅可以象征各种虚拟的物件。有时是金殿、衙门，有时是山坡，有时又是城楼、院墙、床铺。

b.欣赏视频片断，说说剧中人物在做什么？用了哪些伴奏乐器？

中国戏曲在剧情安排和舞台调度上采用虚实结合的夸张手法，通过身段动作予以象征性的表现。特定的动作表现特定的生活场景。例如：扬鞭以代马，摇桨以代船。

(3)传统戏曲的特点：（三）程式化

戏曲的传统乐队分为文武场:文场为小型民族管弦乐队；武场是打击乐。

a.辨认乐器。

b.锣鼓经“四击头”

中国戏曲音乐有固定的曲牌与板式。在“唱念做打”上都有一套规范化动作与套路。这是我国传统戏曲的第三个特点：程式化。

(二)现代戏曲

随着时代的变迁，戏曲也进行了一系列变革，具体表现在哪些地方呢？

１、欣赏现代京剧《智取威虎山》片段，并思考几个问题：

（1）乐器的运用出现了哪些新元素？

（2）舞台效果上运用了哪些新手段？

２、学生回答，教师补充，以表格的形式总结

表

现代戏曲避开了传统戏曲中的“才子佳人，王侯将相”的形象，避开了传统戏剧音乐节奏缓慢的现象，讲现代普通话改变了传统念白让今人听不懂的现象，人物动作干练清爽虎虎生威也改变了传统戏曲的舞 音乐风格

舞美灯光

现代戏曲艺术特点

除继续保持传统特点外，引入了交响乐等形式

精美华丽、虚实结合，运用科技手段烘托剧情

蹈动作，人物服饰就是我们现代人中能够找到的东西让人没有距离。加上大型交响乐队的伴奏，把京剧特有旋律和现代音乐完美结合在一起。

三、戏曲知识竞赛：（分组）

每组选出一位同学代表本组同学选题，回答问题，如果觉得不完整，其他同学可以举手补充。

四、总结与归纳

传统戏曲以程式化的音乐、唱腔、念白、动作、人物造型，以及高度象征性和虚拟性的舞美展现中国特有的古风雅韵，以其特有的魅力在世界戏剧舞台上绽放异彩。而现代戏曲引入了交响乐和重唱、合唱等多种形式，加上现代高科技手段的运用，给人以强烈的艺术冲击力，使之更符合现代人的审美情趣。