第21课 新中国的政治建设课件配套优秀教案案例

第20课

新中国的民主政治建设教案

一、

教学安排

1.

教学内容：岳麓版高中历史必修一第21课

2.

教学类型：新课教学

3.

教学课时：一课时

4.

教学对象：高一上学期学生

二、

课标要求

课标对本课提出了两个方面的要求，都属于运用层次。

1.

概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义

2.

概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

三、

教材分析

中华人民共和国的诞生是二十世纪中期人类历史上的重大事件之一，其政治建设更是开创了社会主义制度的新模式。

本单元主要阐述现代中国的政治建设和祖国统一，新中国的诞生和初步的制度建设是社会主义发展及实现统一大业的重要前提。

本课以三个子目阐述了新中国的诞生和三大制度——共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度和、民族区域自治制度的建立，也开创了具有中国特色的社会主义民主政治的新模式，中国人民从此站起来了，并成为了国家的主人。

四、

学情分析

初中阶段，学生已经学习了新中国的成立及其伟大的历史意义，了解了人民代表大会制度、政治协商制度和民族区域自治制度，但对三大制度的主要内容及所体现的中国特色理解不够。

高一学生较为活跃，且经过高一前半段时间的学习，学生已经初步具备了分

析史料、提取有效信息的能力，教师可以根据时政等材料，引导学生探究新中国的制度建设及其特色。

新中国的成立在中国历史上和世界历史上都具有重要意义，尤其是当今中国崛起为世界又一强国，而这一切都得益于新中国的成立及其建立的民主政治。学习本课，教师可以充分结合当代，引导学生充分体会新中国的诞生及其制度建设的深远影响。

五、

教学目标

1.

知识与能力：了解第一届政治协商会议、第一届全国人民代表大会的召开，理解《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》和民族区域自治制度的作用，分析其中包含的民族性和反映的中国特色，提高历史分析能力；

2.

过程与方法：结合《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》和中国少数民族分布图等材料，学生探讨新中国的政党制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度建立的原因及影响，学习论从史、史论结合的历史学习方法；

结合图片资料，学生探究新中国三大制度所体现的社会主义和人民民主主义的原则，学会提取、分析有效信息的学习方法。

3.

情感态度价值观：结合第四单元的内容，学生体会新中国的成立及其制度建设的伟大意义，培养民主精神和社会责任感。

六、

教学重难点

1.

教学重点：《共同纲领》的内容及作用，政党制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度的内容及作用

2.

教学难点：三大制度的民主原则及所体现的中国特色

七、

教法学法

1.

教法：采用讲授法、图示法等教学方法引导学生学习

2.

学法：学生通过史料学习法、探究法和合作学习法等方法获取知识、提高能力、升华情感。

八、

教学手段

以多媒体教学为主，结合板书，以便展示多种史料和多类型的教学手段。

九、

教学过程

（一）

导入新课

现在是全世界资本主义和帝国主义走向灭亡，全世界社会主义和人民民主主义走向胜利的历史时代，曙光就在前面，我们应当努力。

——《目前的形势和我们的任务》（1947年）

【设问】“曙光”是什么？为什么说“社会主义和人民民主主义走向胜利”？在这样的背景下，新中国将建立怎样的新制度？

（二）

新课教学

1.

前提——新中国的诞生

任务一：结合教材，学习新中国建立的过程，并根据《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容，思考新中国建立的是一个怎样的国家和社会制度？

材料一：

序言

第一章

总纲

第一条

中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家

第四条

中华人民共和国人民依法有选举权和被选举权

第二章政权机关

第三章军事制度

第四章经济政策

第五章文化教育政策

第六章民族政策

第七章外交政策

——《中国人民政治协商会议共同纲领》

（1）

筹备会——中国人民政治协商会议第一届全体会议

①

时间：1949年9月

②

地点：北京

通过《中国人民政治协商会议共同纲领》

③

内容

选举中央人民政府委员会

定都、国旗、国歌等

（2）

成立——开国大典

观看开国大典的视频，感受新中国成立后的欢欣与自豪，论述新中国成立的重大历史作用。

①

国家性质：人民民主主义国家

②

意义：中国人从此站起来了，为民主政治建设的开展奠定基础

【设计意图】结合《共同纲领》的内容，学生能够理解新中国的国家性质，同时提高历史阅读和提取有效信息的能力。新中国的成立时中国历史乃至世界历史上的大事，通过观看视频，学生能够充分体会到中国人民的自豪与自信。

【过渡】新中国的成立为民主政治建设奠定了基础，接下来党中央领导人所面临的就是民主制度的全面确立和实施。

2.

建设——三大制度

（1）

政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

任务二：结合教材，说明新中国政党制度的形成和发展，并结合材料讨论这种政党制度形成的原因和影响。

材料二：中国人民政治协商会议第一届全体会议党派代表部分名单

中国共产党：***、刘少奇、周恩来、林伯渠等

中国国民党革命委员会（民革）：李济深、何香凝、柳亚子

中国民主同盟（民盟）：张澜、沈钧儒、章伯钧、费孝通等

民主建国会：黄炎培、章乃器等

无党派人士：郭沫若、马寅初等

中国民主促进会：马叙伦、许广平等

中国国民党民主促进会（民进）：蔡廷锴、蒋光鼐等

九三学社：许德珩、黎锦熙等

台湾民主自治同盟：谢雪红、杨克煌等

中国新民主主义青年团：胡耀邦、高景芝等

中国致公党：陈其尤、黄鼎臣等

中国农工民主党、中国人民救国会、三民主义同志联合会

材料三：究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督……中国共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。

——《论十大关系》

①

发展历程

1949年初步建立

1954年正式确立，《中国人民政治协商会议章程》

1956年确定“长期共存，互相监督”的方针，政党制度发展到新阶段

②

性质：统一战线组织

③

职能：政治协商，民主监督

④

作用：互相监督，尤其加强民主党派对共产党的监督，推动社会主义民主建设

【过渡】政协会议在1954年以前代行人民代表大会的职能，1954年召开第一届全国人民代表大会，确立人民代表大会制度。为什么新中国成立后5年才召开全国人民代表大会？

（2）

根本政治制度——人民代表大会制度

任务三：结合图片，学生了解人大代表的产生，探究人民代表大会制度和《中华人民共和国宪法》所体现的社会主义和人民民主原则。

材料四：

写选票

邮票里的选举

材料五：

序言

第一章

总纲

第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

第二章

国家机构

第二十一条

中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关

第三章

公民的基本权利和义务

第四章

国旗、国徽、首都

——《中华人民共和国宪法》（1954年）

①

标志：1954年9月，第一届全国人民代表大会召开

②

依据：《中国人民共和国宪法》

③

意义：体现了社会主义制度的优越性和民主的广泛性，为民主政治建设奠定基础

【过渡】中国自古是一个多民族的国家，各民族的经济状况、风俗习惯各不相同，面对这样的现实情况，如何处理各民族管理的问题？

（3）

民族制度——民族区域自治制度

任务四：结合中国少数民族分布图，学生思考如何解决各民族管理的问题。

材料六：

材料七：

第五章第五十一条

各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治

——《中国人民政治协商会议共同纲领》

第一章第三条

各少数民族聚居的地方实行区域自治

——《中华人民共和国宪法》（1954年）

①

原因：多民族国家；少数民族大杂居、小聚居

②

依据：《中华人民共和国宪法》

③

内容：在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区设立自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利

④

五大自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区

⑤

意义：满足少数民族当家作主的愿望，保证祖国统一和民族团结

【设计意图】

结合《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》的具体内容及国情，学生能够深入理解新中国三大制度建立的背景和所体现的民主原则，既提高了史料阅读和分析的能力，也能够学会论从史出史论结合的历史学习方法。

（三）

总结

新中国的成立

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

社会主义制度建设

人民代表大会制度（核心）

民族区域自治制度

（四）

拓展：

根据图片，探讨新中国三大制度体现的社会主义和人民民主主义原则。

郭沫若

宋庆龄

李济深（民革）

张澜（民盟）

开国大典

第一届全国人民代表大会上的表决

西藏自治区成立

【提示】社会主义：马克思的科学社会主义主张无产阶级夺取政权并消灭阶级，由社会共同掌握生产资料，实行按劳分配等。

人民民主主义：指人民内部按照平等原则和少数服从多数的原则来管理国家。在我国本质上是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性。

【设计意图】

政治制度的建立是社会建设的基础和方向。结合图片，学生能够理解三大制度中国所体现的新中国人民民主的广泛性和真实性以及包含的社会主义的原则，学会论从史出史论结合的历史学习方法

十、

随堂检测

1.1949年10月，面对新中国的诞生，诗人胡风以一句“时间开始了”表达自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。“时间开始了”是指

（

）

A.社会主义建设时期到来

B.进入人民当家作主的新时代

C.党的工作重心转移到经济建设上来

D.中国社会主义制度建立

2.为了制定1954年宪法，***统治亲自主持，广泛征求意见。当时全民讨论了近三个月，参加讨论的由1.5亿人，最后由宪法起草委员会整理的意见138万条。这说明了1954年宪法

（

）

A.体现了社会主义原则

B.标志着社会主义制度在中国的建立

C.体现了人民民主原则

D.落实了多党合作和政治协商制度

3.与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪法》（

）

A.确立了政治协商制度

B.标志着社会主义改造的胜利完成

C.提出民族区域自治

D.为社会主义建设提供法律保障

4.1954年12月，***在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是（

）

A.第一个五年计划颁布

B.社会主义改造已经完成

C.人民代表大会制度确立

D.中国八大召开