第二节人口合理容量优秀课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第二节人口合理容量优秀课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第二节人口合理容量优秀课堂实录

正文

湘教版必修二《人口的合理容量》教学设计

西安市长安区第四中学

乔建军

一．教材分析

1.《2017年高中地理新课标》关于本节课的要求是：运用资料，并结合实例，解释区域环境资源承载力、人口合理容量。

2.教材的作用：本节教材主要介绍人口增长与环境、资源的关系，环境承载力与人口的合理容量。

3.教材的地位：在上一节《人口增长模式》的基础上，要求学生运用资料，并结合实例，解释区域环境资源承载力、人口合理容量。某个区域人口数量超过了环境承载力，就要向外迁移，为下一节课的学习做好铺垫。本节课对于学生形成重要的人口观，初步树立人地协调观很重要。

4.本节课的主要知识

（1）了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

（2）世界的人口合理容量，中国的人口合理容量

二、教学目标

（一）知识与技能

1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

2．了解和理解全球人口容量估算与前景

3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景

4．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施。

（二）过程与方法

1.通过分析计算人口增长的数据资料，培养学生读图能力和计算能力。

2.通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力，培养综合思维。

3.通过分析世界和中国的资源对人口合理容量的影响，培养区域认知的素养。

（三）情感态度与价值观

1.通过分析人口增长对环境的影响，培养学生正确的人口观、发展观和保护环境的意识，初步树立人地协调观。

2.通过学习人口的合理容量，让学生进一步理解中国人口政策调整的正确性，培养学生的爱国精神。

三、教学重点和难点

（一）教学重点： 1．环境人口容量的制约因素

2．有关环境人口容量的估计

（二）教学难点:：

1．环境人口容量的概念及估计

2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施

四、学情分析

高一学生，在学习了必修一的基础上，对学习人口的合理容量，探讨未来中国人口对于经济发展的影响很有热情，但对人口合理容量的概念和影响因素，所知不深，需要通过列举大量数据来帮助理解。

五、教学方法：讨论法、个案分析法，用习题巩固知识，加深理解。

教具准备：环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料

六、教学过程

人口的合理容量

【提问导入】传统型人口增长模式对应哪一种人口金字塔

【设计意图】通过提问上节内容，引入人口过快增长的不良影响，完成前后两节课的知识衔接，引起学生学习人口容量的兴趣。

（一）地球最多能养活多少人

【提问概念】环境承载力，环境人口容量

【设计意图】培养学生正确的读书习惯，找概念，抓重点。

【学生分组填表】影响环境人口容量的因素

【设计意图】集思广益，培养学生合作能力。

（二）地球上适合养活多少人

人口合理容量

【因果关系图】三大因素引起人口问题，人口问题引发两大环境问题

【设计意图】思考人口大量增长的不良后果，培养学生综合思维

（三）【小结】

【设计意图】让学生理清本节课的知识脉络

七、板书设计

（一）地球上最多能养活多少人

1.环境承载力

2.环境容量

世界的环境容量

中国的环境容量

（二）地球上适合养活多少人

人口合理容量

世界的人口合理容量

中国的人口合理容量

（三）小结

八、课堂练习题

练习一

练习二

资料摘要

第二节人口合理容量优秀课堂实录