Using LanguageⅠ课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Meeting Your Ancestors -Grammar教学设计河北省邢台市第二中学胡云涛一、教材简析和教材处理:Unit 5 Meeting Your Ancestors 是高中英语选修8的一个有关历史文化学习的模块，本课内容使学生了解人类发展简史的基础上，复习语法知识-现

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-15 08:22:00

来源学校

学校：邢台市第二中学

Using LanguageⅠ课堂实录【2】

未知

2018-06-15 08:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Using LanguageⅠ课堂实录【2】

正文

Unit 5 Meeting Your Ancestors -Grammar教学设计

河北省邢台市第二中学

胡云涛

一、教材简析和教材处理:

Unit 5 Meeting Your Ancestors 是高中英语选修8的一个有关历史文化学习的模块，本课内容使学生了解人类发展简史的基础上，复习语法知识-现在完成时，从而达成情感目标和知识目标。

二、教学目标：

理论依据：

《高中英语课程标准》

（一）

语言知识目标：

1、语法：现在完成时态。

2、句子 I have studied English since 1990.

The weather has been changeable lately。

（二）

听、说技能与信息能力目标：

1、

能听懂、会说相关话题；

2、能理解现在完成时态的基本用法。

（三）

文化意识和情感态度目标： 1、了解人类发展简史；

2、尊重生命、探索世界。

三、教学重点与难点：

重点：理解现在完成时态基本用法。

难点：运用所学句型，围绕主题进行听、说交际能力的训练。

四、教学方法：

根据高中英语新课程标准，及英语教学的理论和实践，以及当前教学改革，课程改革的先进理念，本课采用任务型教学途径，以学生为中心，使合作、探究与独立思考相结合，最大程度地优化学生的学习方式，提高课堂学习的效率。

五、教学过程设计：

Step 1: Lead-in.

1) Show a map of modern people, and then ask a question “who are they?”

2) Show a map of ancestor , and ask a question “Who are whey?”

3) Ask students to talk about the relationship between them.

Step 2: Grammar study:

1) Listen to tape.

2) Ss try to find the Present Perfect Tense.

Step 3: Speaking task:

1) Sentences reading ALOUD.

2) To show the various condition of above Tense.

3) To show more examples by Ss.

注：这是本课的重点 , 对于学生来说,英语中的说是最难的部分.因此,在前两步基础上铺垫,让学生有话可说,这样可以很好地帮助学生树立信心.

Step 4: Extra Exercise:

注：趁热打铁，完成课本练习题，并小组讨论。

Step 5. Homework

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Using LanguageⅠ课堂实录【2】