14 翻越大雪山特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.初读课文,整体感知课文内容,学习并掌握生字词。2.学习课文相关内容,认识雪山,从描写雪山的语句中感受到红军翻越雪山的困难。3.组织学生小组合作探究,了解爬雪山面临的困难以及战士们是怎样克服困难的。教具准备生字卡片、大雪山资料教学过程一、引入新课,揭示课题长征——一段震惊中外的历程,被誉为

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 翻越大雪山

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2018-06-12 19:14:00

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学校：酉阳县酉酬镇田坝小学校

14 翻越大雪山特级教师教学实录

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关键词：14 翻越大雪山特级教师教学实录

正文

教学目标

1.初读课文,整体感知课文内容,学习并掌握生字词。

2.学习课文相关内容,认识雪山,从描写雪山的语句中感受到红军翻越雪山的困难。

3.组织学生小组合作探究,了解爬雪山面临的困难以及战士们是怎样克服困难的。

教具准备

生字卡片、大雪山资料

教学过程

一、引入新课,揭示课题

长征——一段震惊中外的历程,被誉为二十世纪人类创造的最伟大的奇迹。它不仅以独特的魅力震撼了所有的炎黄子孙,而且像完美的神话,超越国界,在世界上广为传扬。长征途中,红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河,一座座巍然耸立的雪山,一片片茫无涯际的草地……面对种种艰难困苦,面对地方军阀、国民党反动派的围追堵截,这支由年轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插,最终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天,就让我们穿过时空的隧道,走进大雪山,感受当年红军翻越大雪山的艰难。

2.板书课题:翻越大雪山。读了课题,你想知道些什么?

二、初读课文,整体感知

学生自读课文,自学生字词,了解课文内容。教师提示重点字词的读音及书写。

戳:读音chuō,注意“羽”字头的变化。

踉跄:读音liànɡ qiànɡ。

想想课文的主要内容,并在自己感受深的地方作上批注。

检查自学效果,指名说感受。

三、从文中了解“大雪山”

(一)学习课文第1、2段。

读课文第1、2段,勾画出写雪山特点的语句。

引导学生概括大雪山的特点。(海拔高,气温低,空气稀薄,天气变幻莫测)抓住“白雪皑皑”、“终年不化”体会气候的寒冷,抓住“一会儿……一会儿……一会儿……”体会天气的变幻莫测。引导学生思考这段环境描写的作用。

3.指导朗读。

四.课堂小结

五.布置作业

1.书写生字

2.朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：14 翻越大雪山特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 翻越大雪山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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