圆的认识（二）ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《圆的认识》教学设计唐山市滦南县第一实验小学王玉珍教学内容:冀教版《数学》六年级上册第一单元第一课时。教学目标:1.能在观察、操作、讨论、交流等活动中,经历圆的认识的过程。2.能知道圆的各部分名称,了解并掌握统一圆中直径和半径的关系。3.对周围环境中与圆有关的事物产生好奇心,发展初步的空间观念。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

585

下载次数

更新时间

2018-04-09 10:52:00

来源学校

学校：滦南县第一实验小学

圆的认识（二）ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-09 10:52:00

585

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：圆的认识（二）ppt配套教案板书设计

正文

《圆的认识》教学设计

唐山市滦南县第一实验小学王玉珍

教学内容:冀教版《数学》六年级上册第一单元第一课时。

教学目标:

1.能在观察、操作、讨论、交流等活动中,经历圆的认识的过程。

2.能知道圆的各部分名称,了解并掌握统一圆中直径和半径的关系。

3.对周围环境中与圆有关的事物产生好奇心,发展初步的空间观念。

教学重点:了解并掌握圆的各部分名称。

教学过程:能掌握同一圆中直径和半径的关系。

课前准备:多媒体、圆形纸片、剪刀。

教学过程:

一、创设情境,初步感知圆。

1.师生谈话。

同学们小动物们举行了一次“汽车设计”大赛,我们去看看吧!

观察情境图,你得到哪些信息?

你喜欢谁的设计?说说喜欢的理由。

师:同学们车轮为什么要做成圆形的,车轴又安装在哪里呢?这些都跟圆的知识有关,这节课让我们一起认识圆。

二.自主合作,初步认识圆。

师:说说在生活中哪些物体的面是圆形的?

教师总结。

师:圆在生活中无处不在,古希腊的一位数学家曾经说过,在一切平面图形中,圆是最美的。请同学们欣赏一组美丽的图片。

师:你能用手中的物品画出漂亮的圆吗?动手试一试。

展示同学们画的圆。

师:把你认为最漂亮的圆剪下来。

师:将圆片对折,打开你会发现什么?

(圆是对称图形,折痕所在的直线是圆的对称轴)

换个方向多次对折,打开你又发现了什么?

(圆的所有对称轴都相当于圆中心的一点)

教师板书。

师:圆中心的这一点叫什么?圆的各部分的名称各是什么?

自学课本二页这部分内容,知道圆各部分的名称,小组交流。

各组汇报交流结果。

师:我们认识圆各部分的名称,同学们看议一议这两个问题,同学们分组讨论。

汇报交流结果。

师:拿出我们刚才的圆片,你能找到它直径吗?

学生操作。

师:这个硬币怎样测量它的直径呢?小组讨论。

汇报结果。

完成3页试一试第2题。

三、巩固练习

1、判断

2、课本练一练内容

师:下水道的井盖都做成圆形的你知道为什么吗?用今天学到的圆的知识说一说。

教师小结。

这节课同学们通过大胆猜想,实际操作收获很多,希望在以后的学习中同学们继续努力!

板书设计

圆的认识

轴对称图形无数条对称轴

圆心直径半径 r=2 d=2r

o d r

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

圆的认识（二）ppt配套教案板书设计