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《四时田园杂兴》赵正兰一、以图导题,理解题意1仔细观察插图,说说自己的理解。2这首诗的作者是谁?哪个朝代的?他的创作有什么特点?这首诗主要写了什么?表达了作者的什么情感?3怎样才能读懂这首诗?怎样才能读好这首诗?二、以疑促读,理解诗意1自由朗读,读准字音,读通句子;指名读诗,正音。2默读古诗,思考问
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2 古诗两首教案设计范例
未知
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关键词：2 古诗两首教案设计范例
正文
《四时田园杂兴》
赵正兰
一、以图导题,理解题意
1仔细观察插图,说说自己的理解。
2这首诗的作者是谁?哪个朝代的?他的创作有什么特点?这首诗主要写了什么?表达了作者的什么情感?
3怎样才能读懂这首诗?怎样才能读好这首诗?
二、以疑促读,理解诗意
1自由朗读,读准字音,读通句子;指名读诗,正音。
2默读古诗,思考问题,解决不了的请作记号。
3小组交流,全班交流,教师指导。
三、解疑品读,感悟诗情
1自由品读,边读边想画面,同时要注意朗读的节奏。
2指名朗读,师生共赏;感情朗读,体会诗情。
四、背诵,积累语言
1背诵、默写《四时田园杂兴》。
2搜集描写田园生活的诗词,读一读,背一背。
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