7 狐假虎威教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

> 课时目标:1、2、3、积累“狐假虎威、神气活现、东张西望”等词语。正确有感情地朗读课文理解课文内容,懂得“狐假虎威”的寓意。4 、百兽们是被谁吓跑的?重点难点:重点:抓住重点词语来理解狐狸和老虎的性格特点。难点:理解课文内容,懂得狐假虎威的寓意。教学准备:制作头饰、熟读课文‘练习表演课文。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 狐假虎威

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-03-08 21:32:31

来源学校

学校：金寨县双石实验学校

7 狐假虎威教学设计实例

未知

2021-03-08 21:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 狐假虎威教学设计实例

正文

<<狐假虎威>> 课时目标:

1、2、3、积累“狐假虎威、神气活现、东张西望”等词语。正确有感情地朗读课文

理解课文内容,懂得“狐假虎威”的寓意。

4 、百兽们是被谁吓跑的?

重点难点:

重点:抓住重点词语来理解狐狸和老虎的性格特点。

难点:理解课文内容,懂得狐假虎威的寓意。

教学准备:

制作头饰、熟读课文‘练习表演课文。

教学过程:

一:播放视频《两只老虎》活跃课堂气氛。

二:带问题自读课文。

1、这篇课文讲了一件什么事?

2、找出表现他们各自的性格的四字词语。

3、狐狸被抓后,想出了什么办法保护自己?

4、百兽们都是被狐狸吓跑的吗?

三:检查学生自学情况

四:演一演(分两组,演完评价)

五:再读课文(个人朗读、小组朗读再评价)

六:议一议

1、狐狸

2、老虎

3、理解《狐假虎威》的寓意。

七:拓展:当老虎知道自己上当以后。。。。。。八:作业:

1、抄写生字

2、复习课文,复述课文。

关于本教案的常见问题

Q：7 狐假虎威教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 狐假虎威教学设计实例