天安门广场优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版第3课时天安门广场教材第36~38页内容。1.通过观察比较一些照片或图片,能识别和判断拍摄的地点与照片的位置关系。2.通过观察、想象、判断与推理的活动,发展空间观念。辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。正确判断连续拍摄的某一景物的先后顺序。一、课前导

资料类型：教学教案文档

所属课文：天安门广场

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

264

下载次数

更新时间

2025-12-23 14:47:36

来源学校

学校：芮城县七一示范小学西校区

天安门广场优秀说课稿

未知

2025-12-23 14:47:36

264

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：天安门广场优秀说课稿

正文

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版

第3课时天安门广场

教材第36~38页内容。

1.通过观察比较一些照片或图片,能识别和判断拍摄的地点与照片的位置关系。

2.通过观察、想象、判断与推理的活动,发展空间观念。

辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

正确判断连续拍摄的某一景物的先后顺序。

一、课前导入

从生活引入,创设学生熟悉的生活情境。

现场给学生照相,然后接到电脑上,播放出来给学生看,并提出问题:为什么三张照片的画面不相同?(引导搜集整理)学生得出:拍摄的位置不一样,拍出来的照片也不一样。

二、探究新知

1.实物投影演示36页上半部分的主题图,指导学生认识图上的①②③④分别表示拍摄地点,下面四幅是在不同位置拍到的照片,让学生独立判断并编号。这里先让学生独立思考,再与同桌交流,说一说自己是怎么想的,然后请同学发言,根据学生的体会,归纳出结论。

2.实践操作,加强认识,建立空间观念。

让学生拿出事先准备的长方体盒子,同桌之间你摆我说,问:从什么位置看到的是什么面。

三、巩固练习

1.完成教材第37页“试一试”。

2.完成教材第37~38页“练一练”。

四、课堂小结

通过今天的学习,我们知道了同样的物体由于观察的位置不同,观察到的结果不一样。

五、课后练习

《名师测控》相关练习。

天安门广场

图片

对想象存在困难的学生,教师可以提供一定的实物模型,帮助学生认清图中各建筑之间的相对位置。

www.hhzwh.com

关于本教案的常见问题

Q：天安门广场优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天安门广场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

天安门广场优秀说课稿