练习四课件配套优秀是什么类型的资料？

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练习四课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：练习四课件配套优秀

正文

正、反比例的整理与复习

教学目标：

1.进一步理解正、反比例的意义。

2.能够正确判断两个量是否成正比例或反比例。

3.能运用正比例和反比例的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。教学重点：进一步掌握正、反比例的意义。

教学难点：能运用正比例和反比例的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。

教学过程：

一、复习引入，揭示课题

同学们，我们已经学完了第四单元。你们想不想测验一下自己掌握的怎么样？（愿意）那么，请看题目（出示）

填一填。

二、回忆梳理，构建网络

1. 这节课，我们进行正比例和反比例的整理与复习（板书课题）

2. 关于正比例和反比例，你知道了哪些知识？（指名回答）师板书：

不成比例

相关联

乘的关系积一定，成反比例（图像是曲线）除的关系成正比例（图像是直线）

正比例和反比例有哪些相同点和不同点？（填表）

四、指导练习，巩固提高

你们对本单元的知识掌握的真牢固，那么，你们愿意接受老师的挑战吗？那么，请看挑战题。（出示）

挑战一.我会填。

1.比例尺一定，图上距离和实际距离成（）比例。

2.如果7X=8Y，那么X和Y成（）比例。

3.单价一定，购买《梅州日报》的总价和数量成（）比例。

4.圆柱的体积一定，底面积和高成（）比例。

5.圆柱的侧面积一定，底面周长和高成（）比例。

6.全班总人数一定，近视的人数和视力正常的人数（）比例。

挑战二.火眼金睛.

1.一个人的年龄和身高成正比例。（）

2.每小时加工的零件数一定，加工的时间和加工的零件总数成正比例。（）

3.学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数成反比例。（）

4.等边三角形的周长和边长成正比例。（）

挑战三.我会选。

1.圆的半径与圆的周长（）

A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例

2. 长方形的长一定，它的周长和宽（）

A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例

3.平行四边行的面积一定，它的底和高（）

A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例

挑战四.我会解决问题

(2)如果每块地砖的面积是0.5m2，铺这一地面需要多少块地砖？

(3)铺这一地面用了500块地砖，所用的地砖每块面积是多大？

挑战五.我会解决问题

课本p50页第4题

五、综合训练，拓展提高

你们真厉害，老师的挑战都不能难倒你们。那么这道题，你们会吗？（出示拓展

题）

拓展题

在a×b=c中，

当（）一定时，（）和（）成（）比例。

六、全课总结，畅谈收获

判断两种量是否成正比例或反比例，关键看什么？

七、板书设计：

正、反比例的整理与复习

不成比例

资料摘要

练习四课件配套优秀

练习四课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_581

配套课件

练习四PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：练习四课件配套优秀是什么类型的资料？

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