解决问题优质课一等奖｜教案在线预览

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第四课时教学内容:解决问题。教学目标:1、会用求商的方法来解决简单的实际问题。2、培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。教学重难点:掌握用所学知识解决一些简单问题的方法。2、培养学生提出和解决问题的能力教学过程:复习旧知一、出示题目,组织学生口答。列式计算。1.把54平均分成6份,每一份是多少

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 09:24:00

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学校：竹溪县实验小学

解决问题优质课一等奖

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关键词：解决问题优质课一等奖

正文

第四课时

教学内容:解决问题。

教学目标:1、会用求商的方法来解决简单的实际问题。

2、培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。

教学重难点:掌握用所学知识解决一些简单问题的方法。

2、培养学生提出和解决问题的能力

教学过程:

复习旧知

一、出示题目,组织学生口答。

列式计算。

1.把54平均分成6份,每一份是多少?

2.把56每8个分一份,可以分几份?

3.除数是9,被除数是72,商是多少?

4.63里有几个7?

二、学习探究。

学生自学课本42页例题3

出示自学提示:

1、看图,你都知道了什么?获得哪些数学信息?课本给我们提出了什么数学问题?要解决这个问题需要知道哪些条件?

2、要求这个问题怎样解答呢?你是怎么列式的?说一说你列算式的理由。

3、你还能提出其他用除法解决的数学问题吗?

4、课本43页想一想,这道题怎么计算?此题与例3从条件和问题比较有什么异同点?

三、交流汇报。

1、同桌之间互相说一说。

2、学生汇报。

3、师生互议,交流结果。

从图中我们知道了很多商品的价格,需要我们解决一些问题,如:56元能买几个8元的地球仪?

56里有几个8,就能买几个地球仪。可以用减法,也可以用除法,但是用除法来解决最方便。

板书:56÷8=7(个)

答:56元可以买7个地球仪。

24÷6=4

答:一辆玩具车4元。

4、你还能提出什么其他数学问题并解答吗?

(思考之后,小组之间互相说一说,你是怎么思考的,,提出你的问题,请其他组员解答。)

三、巩固练习:

1、练习九第二题。

学生看图,理解题意。独立解答,集体订正。

2、练习九第四题。

与同桌说一说,你从图中知道了什么,要解决什么问题,独立完成。

四、课堂总结:你有什么收获?在解决问题时要注意什么?

五、拓展练习

看图,你获得了哪些数学信息?怎样解决这个问题?作业:课堂作业同步练习

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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