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快乐的小鸭教学设计｜教案在线预览

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关键词：快乐的小鸭教学设计

正文

《快乐的小鸭》教学设计

黄庄小学:张秀梅

教学内容

北师大版一年级数学下册第一单元第6、7页。

教学目标

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、学会“十几减7、6”的退位减法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

教学重点

熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。

教学难点

探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。

教学准备

投影仪、多媒体课件。

教学方法

在探究过程中培养学生的观察能力,能够发现规律,并运用此规律去解决十几减9、8、7、6的计算,体会算法的多样性。

教学过程

一、激趣导入

1、教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里

快乐地游起泳来,他们玩的可真开心呀!(板书课题)

2、课件出示6页的主题图,认真观察,说一说图意:从图中你知道了哪些数学信息?请你说一说。

真棒!一下找到了数学信息,你能根据这两个数学信息提个数学问题吗?谁来试试。(草地上还有多少只?)

师:谁能把数学信息和问题完整的说一下。

出示:草地上有12只小鸭,7只到河里游泳了,草地上还有多少只? (你说的真好,那我们一起来读一读。)

师:你会解决这个问题吗?好,谁来列个算式?(12-7=5)师:你们真棒,那我们要从这12只鸭子里面去掉7只鸭子,就是草地上的鸭子了。12-7=()?

二、讨论12—7的算法

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

3、说说你是怎么算的?

(1)一根一根地减。

(2)12分成10和2, 10-7=3 2+3=5

(3)把7分成5和2, 12-2=10 10-5=5

(4)7+5=12 12-7=5

4、用小棒摆一摆,说一说你的计算过程(书6页)

(1)投影出示,让学生认真观察,想一想应该怎样算

(2)用小棒摆一摆,然后在书上先圈一圈,计算得数。

(3)交流,你是怎么算的?学生说计算过程。

5、算一算,摆一摆

鼓励学生用自己喜欢的方法计算

11-6 =() 14-6=()

四、巩固练习

1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程

14-7=() 12-6=()

(1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。

(2)指名说一说自己是怎样算的,理解并掌握。

2、画一画,填一填

(1)学生独立完成

(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。

3、看图列算式

(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。

(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系

4、比一比看谁算得又对又快,同桌之间交流算法。

5、小熊射门

(1)看图说图意

(小熊,小猴子在足球场上玩足球,一共有13个球,踢进去了6个球,还有几个球没踢进去?)

(2)独立计算得数

列式:13-6=7

四、总结

这节课你有哪些收获?

板书设计:

快乐的小鸭

(1)-7=5 (2)12-7=5 (3)12-7=5(只)

10-7=3 12 2+3=5 10 2 5

-2=10 -5=5 因为7+5=12 所以12-7=5

《快乐的小鸭》教学反思

结合小棒和前面十几减9,减8的退位减法的方法,感觉这节课学起来格外的轻松,学生掌握得也较好。后面的练习中,学生整体的口头表达能力都不错,平时说起来有点吃力的孩子也能在老师的引导下正确的表达了,效果不错。

资料摘要

快乐的小鸭教学设计

快乐的小鸭教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_60

配套课件

快乐的小鸭PPT课件和教学设计一等奖

快乐的小鸭优秀课件(共4页)

快乐的小鸭PPT课件和优秀教学设计(共2页)

快乐的小鸭PPT及专用教学设计内容(共2页)

快乐的小鸭PPT课件和优质教案设计(共3页)

快乐的小鸭课件一等奖(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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