7 拉萨的天空课堂实录【2】

7《拉萨的天空》

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。

3、激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点:通过朗读,特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美。

教学难点:体会课文所描绘的美景,有感情地朗读课文、背诵课文。

教学准备:PPT课件

一、复习导入

1、上节课我们学习了《拉萨的天空》,你能用几个词语来来形容一下拉萨的天空吗?(湛蓝透亮)

2、他说的这两个词在文中的第几自然段?(出示第一自然段)齐读。上节课我们讲到这段不仅写出了拉萨天空湛蓝、透亮的特点,还写出了拉萨的天空像清水洗过的蓝宝石一样珍贵、稀奇的特点。

二、精读课文,感悟升华。

过渡:拉萨的天空总是那么湛蓝透亮,课文是怎么具体来描写的呢?请同学们自由朗读课文2-4小节,用波浪线画出你最喜欢的句子,大声地读几遍,谈谈你的想法和感受!

按顺序学习课文

(一)学习第二自然段

第二自然段里有几句话?

1、出示第一句:在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。

(1)声音真的能碰到蓝天,伸手真的能摸到蓝天吗?在拉萨,为什么说话的声音可以碰到蓝天,伸手可以摸到蓝天呢?

(2)这使我想起了李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”,想起了寇准《咏华山》中的“举头红日近,回首白云低”。

(3)比较

“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。”

“在拉萨,人们说话的声音好像能碰到蓝天,伸出手来好像能摸到蓝天。”

a读一读,比较这两句话有什么不同。

b小结:(结合照片)拉萨位于海拔3658米的“世界屋脊”青藏高原之上,拉萨的天空总是那么近,触手可及,这里的一切都被湛蓝所包容、所浸润。人们总说“上有天堂,下有苏杭”,其实从海拔高度上说,这里才是真正的人间天堂,没有污染,没有噪音,生活在拉萨,生活在西藏,就是生活在天堂。谁能把这种奇妙的感觉读出来?

(4)有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。

a引导理解“掬”——“掬”是什么动作?(两手捧)我们总是掬水洗脸,拉萨人真的每天掬蓝天洗脸吗?既然不是真的,那“这话”妙在哪儿?

(可以理解为两点:第一,写出了拉萨的海拔很高,天离人们很近;第二,蓝天如水。)

b由此看来,拉萨的天空可不单单是美,而且还很奇妙。难怪人们要说这话真是——“太妙了”!谁能把这么奇妙的感觉告诉大家?

2、出示第二句:有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

(1)比较“纯净”“明洁”带给你哪两种不同的感受?

(2)通过男女生对读,体会在节奏上还有整齐对仗的美——“有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁”。

过渡:多么美的色彩呀——蓝、白、绿,相互映衬,蓝的更蓝,白的更白,绿的更绿,谁能把这独特的美丽画卷用自己的朗读表现出来呢?

(3)这么美的天空,这么美的语言,我们能不能把它存在自己的脑海中呢?试着背一背。

(二)学习第三自然段

出示:“拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。”(指名读)

1、在这片蓝天下你最想做什么呢?结合理解“神往”

2、创设情境,引导读好“神往”“紧紧吸引”“久久不忍移开”。

(1)是呀,看着、想着,想着、看着,忘了时间,忘了周围的一切,这因为——(男生)“拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。”

(2)别人叫你,回答一声“来了”,双脚却不曾移动半分,这也因为——(女生)“拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。”(3)来了,来了,脚步终于挪动了,双眼却仍然注视着蓝天,这还是因为——(齐读)“拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。”

(三)学习第四自然段

出示:“一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。”

1、读了这段话你有什么样的感受?

这种蓝是不会随着季节的改变而改变的,春、夏、秋、冬都是如此,这就太难得了,太神奇了。如果你留意过我们现在生活的天空,你会发现它总是灰蒙蒙的,此时此刻你最想说的是什么呢?(表达向往,不满,希望皆可)“蓝晶晶”是蓝得发亮的样子,要读出那种感觉来!

2、因为“有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。”

欣赏布达拉宫图片,瞧,(图)这就是布达拉宫,坐落在红山上,他依着山的地形而建,这就叫——“依山而建”。谁愿意把布达拉宫的雄伟、壮丽读出来? (四)学习第五自然段

1、出示图片:面对湛蓝透亮的天空和蓝天下一切,你最想说什么呀?

2、出示:“在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。”指名读

3、讨论:你知道这是一句什么句子?(比喻句)

把什么比作了什么?(把湛蓝透亮的天空比作了圣地的窗帘)

你有什么感受?(老师根据图片描述)藏族人民信奉藏传佛教,都把能来圣地看看布达拉宫作为一生最大的向往。他们常常走很远的路,克服许许多多的困难,

一步一个长头地磕到拉萨,表达他们的恭敬与虔诚。谁能带着这份恭敬与虔诚读好这一小节?

4、拉萨犹如一幅风景秀丽的山水画,我们轻轻拉开天空这窗帘,便可以欣赏到蓝天映衬下拉萨的迷人风光了。让我们一起,带着作者的情怀,带着圣洁的感动,把这片湛蓝透亮的天空读入心中,珍藏在心中。(配乐诵读全文)

(五)总结

拉萨的天空那么湛蓝、透亮、纯净,我们不仅要赞美它,更要呵护它,让美永恒。三、作业

1、把这篇课文背诵给家长听,让他们感受和分享拉萨天空的美

2、课后继续网络搜索自己想知道的有关《拉萨的天空》的资料,如:作者介绍、描写西藏的美文等。

板书设计

拉萨的天空

湛蓝

透亮

纯净神往不愿离开

明洁

蓝晶晶