圆的认识（二）特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

六年级数学--1.2圆的认识(二)湖北省兴山县高桥中心学校赵明琦子一、教学目标1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,体会圆的对称性。2.在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。3.能用圆的知识解释生活中的简单现象,感受数学与生活密切相关。二、课时安排1课时三、教

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所属课文：圆的认识（二）

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学校：兴山县高桥乡中心学校

圆的认识（二）特级教师教学实录

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关键词：圆的认识（二）特级教师教学实录

正文

六年级数学--1.2圆的认识(二)

湖北省兴山县高桥中心学校赵明琦子

一、教学目标

1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,体会圆的对称性。

2.在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。

3.能用圆的知识解释生活中的简单现象,感受数学与生活密切相关。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,体会圆的对称性。四、教学难点

通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,体会圆的对称性。五、教学过程

(一)导入新课

圆是轴对称图形吗?有几条对称轴?用一个圆形纸片,拼一拼。

你有什么发现?

(二)讲授新课

探究一:圆是轴对称图形吗?有几条对称轴?用一个圆形纸片,拼一拼。

生自主操作后,交流方法和探究结果。

•圆沿一条直径对折后,两边完成重合,圆是轴对称图形。

‚每一条直径所在的直线都是圆的对称轴,圆有无数条对称轴。

探究二:我们学过的图形中哪些是轴对称图形?有几条对称轴?做一做,填一填

生探究我们学过的图形的对称轴后交流方法和结果。

探究三:你有办法找出一个圆的圆心吗?

小组合作探究后,交流找圆心的方法。

方法一:

方法二:

探究四:请找出下面各图的对称轴,与同伴交流?

小组合作探究后,交流找对称轴的方法。

由于圆有无数条对称轴,只观察其它图形有几条对称轴就可以了。

(三)知识运用:

) 1、要让圆O1移到圆O2的位置,可以先向()平移()格,再向(

平移()格。

生探究后交流探究结果。

要让圆O1移到圆O2的位置,可以先向右平移3格,再向下平移2格。

(四)归纳小结

圆是轴对称图形,有无数条对称轴,每一条直径所在的直线都是圆的对称轴。

等腰三角形和等腰梯形有一条对称轴,长方形有2条对称轴,

等边三角形有3条对称轴,正方形有4条对称轴。

(五)随堂检测

1、下面的图形是轴对称图形吗?画出轴对称图形的2条对称轴。

2、小组合作,量一量,填一填。

(1)1元硬币的直径是()mm。

(2)照样子量一量1角和5角硬币的直径。

3、图中圆的位置发生了什么变化?

(1)从位置A向()平移()个方格到位置B,再向()平移()个方格到位置C。

(2)从位置C向()平移()个方格到位置D,再向()平移()个方格到位置E。

(3)从位置A到位置F,可以怎样平移?

六、板书设计

圆的认识(二)

圆是轴对称图形,有无数条对称轴,每一条直径所在的直线都是圆的对称轴。

等腰三角形和等腰梯形有一条对称轴,长方形有2条对称轴,

等边三角形有3条对称轴,正方形有4条对称轴。

七、作业布置

1、剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形,标出中心点A,并将各个图形分别与下面相对应的图形重合,然后沿中心点A转到图形,你发现了什么?

2、预习课本第7、8页

八、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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