《雏鹰之歌》ppt课件课堂实录

《雏鹰之歌》教案

教学目标

1、启发学生用自信、坚定、雄壮的声音准确表现歌曲。

2、通过学习《雏鹰之歌》让学生努力做“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，争做“明天的雄鹰”。

3、

培养学生养成上课认真听讲，积极思考，能主动参与活动的好习惯。

教学重难点

教学重点: 创设良好的课堂情境，完整学唱歌曲，加入伴奏，并有感情地用坚定、雄壮自信的声音演唱。

教学难点:

熟练掌握“下滑音”及节奏特点。

教学准备

课件、电子琴、沙锤、手环

教学过程：

一、导入

1、伴随音乐进入教室

2、出示图片——老鹰

师:请你用一个词语来形容一下你看到的老鹰

生:强壮、无所畏惧、勇敢……

师:今天我们学习的这首歌曲就与鹰有关系，歌名叫做《雏鹰之歌》

3、.出示课题《雏鹰之歌》

让学生理解“雏鹰”的含义，雏鹰的品质以及它象征着的人群的特征

二、新课教授

1、观看视频，初听歌曲

师: 听完之后说说这首歌曲给你的感觉

（听完）

生: 激昂、活泼、有活力……

2、解决伴奏型

师: 老师听完这首歌忍不住想舞蹈，你有同样的感觉吗？

生: 有

师:这首歌曲含有新疆舞曲的风格，新疆人跳舞的时候少不了伴奏乐器，我们先来学习一个基础的伴奏型，为歌曲伴奏好不好？

出示节奏型

先用手环敲击演示一次，请两位同学模仿，再让所有的学生跟着学。展示沙锤与小手环的用法。齐打几遍。

播放歌曲，为歌曲伴奏

3、解决演唱顺序

介绍反复几号||：

：||与“※

D.S.”结合歌词叙述演唱顺序。

4、学习旋律

（1）

跟琴模唱

师弹一句，生用la模唱

（2）

尝试跟琴完整模唱跟琴

（3）

师逐句教唱，纠正不准确的地方

（4）

跟音乐完整唱一遍，找一找还有什么地方唱的不准确

5、再次聆听，解决难点

出示下滑音的图片

解释下滑音的演唱效果，用新疆话来举例子

对比演唱有下滑音与无下滑音的区别。

三、拓展

跟音乐演唱歌曲，注意下滑音效果的准确演唱。

师:为了达到效果我们来学一学小鹰飞翔的动作。

（边唱边模仿雏鹰飞翔的动作，由低到高）

四、总结

同学们，雏鹰阶段正是我们学生的生涯的阶段，希望同学们能像雏鹰一样做一个自立自强的少年，祖国的明天属于你们，老师希望你们都能成为社会主义优秀的接班人。