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单元主题教学内容四年级上册Unit6 Games 教师陈丽媛Part 4a: Shapes in the maths class. Listen and point. Part 4b: Listen again and say the words. Part 5: Maths puzzle. Wri
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- 2018-04-27 14:24:00
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- 学校：武汉市武昌区三道街小学
Lesson 2课堂实录及点评
未知
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关键词：Lesson 2课堂实录及点评
正文
单元主题
教学内容
四年级上册Unit6
Games 教师
陈丽媛
Part 4a: Shapes in the maths class. Listen and point. Part 4b: Listen again and say the words. Part 5: Maths puzzle. Write your answers in the boxes. 1、能听说认读五个形状的单词；
２、能根据听到的词语识别或指认图片；
３、能根据图片或实物说单词；
４、能看图或在指认物体的前提下认读所学词语；
５、能根据拼读的规律，读出简单的单词；
６、能读懂问句，并正确回答。
教学目标
教学重点
教学难点
板书设计
词汇：
line
circle
square
rectangle
triangle
句型：How many ... does … have?
How many … are there?
单词的认读和句型运用。
Unit 6
Games line
circle
square
rectangle
triangle How many ... does … have?
How many … are there?
教学过程
步骤
1.Warm up 教学活动设计
1. Greetings. 2. Listen to the song: The shapes song
自主，探究式地学习新单词。
设计意图
2.Presentation&
Task 1: 学习新单词
Practice
1>
学生观看单词微课学习新单词：
line
circle
square
rectangle
triangle
[微课中这样引导学生学习单词，如kite, bike,
i__e,引导学生感知line里的i_e的发音，从而自主学
习line的发音。]
2> 听录音重复单词。
3> 组内轮流读单词。
4> 将单词与对应形状连线。
采用不同方式检验学生学习效果。
3.Production Task 2: 运用句型
have? [ppt演示数边的过程。] triangle/rectangle have? the square？并请生演示如何找到的。
How many … are there?
5>
学生自主创作形状组合图，问答并展示。
直观形象地教
反三，熟练掌握
生思考交流。
1>
展示正方形，问How many lines does a square 授句型。
2>
让生自主探究问答：How many lines does a 引导学生举一3>
引导学生观察：How many triangles are there in 句型。
让学4>
展示生活中的形状组合，引导学生发问并回答：设置情境，4.Summary Task 3: 画思维导图
指导学生根据学到的画思维导图。
让学生梳理所学知识，形成知识结构。
作业设计
1.熟读课本48 页的单词和句子。
2.完成课本62页第1题。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 14:24:00
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