2 拉拉手，交朋友教案2｜教案在线预览

资料摘要

《拉拉手，好朋友》教学设计朱瑞小学蔡秀菊一、教学目标 1.学会介绍自己,结识新朋友。2.学习遵守交往和游戏中的规则。3.培养乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体一员的快乐。二、教学重点、难点培养乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体一员的快乐。三、教学过程【导入】老师自我介绍,与

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 拉拉手，交朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2018-05-28 21:58:00

来源学校

学校：义县朱瑞小学

2 拉拉手，交朋友教案2

未知

2018-05-28 21:58:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 拉拉手，交朋友教案2

正文

《拉拉手，好朋友》教学设计

朱瑞小学蔡秀菊

一、教学目标 1.学会介绍自己,结识新朋友。

2.学习遵守交往和游戏中的规则。

3.培养乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体一员的快乐。

二、

教学重点、难点

培养乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体一员的快乐。三、教学过程

【导入】

老师自我介绍,与同学交朋友

小朋友,欢迎你们成为朱瑞小学的一员,现在你们是一名真正的小学生了。我是你们的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！

老师相信,我们会成为好朋友的,老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。

今天,我们就要来学习第二课,板书课题:手拉手,交朋友。

【活动】认识新朋友

(一)介绍新朋友 1.首先,请小朋友介绍自己认识的新朋友,师指导孩子们这样介绍自己新认识的朋友。我认识了一个新朋友,他的名字叫XX。

请生一个一个说,介绍了之后,新朋友站到一起,手拉手。 2.再请小朋友说说你这个新朋友是怎么认识的? 师指导孩子们这样

说:我和他同桌认识了,我知道他的名字叫XX我们是一起跳绳认识的,我知道他的名字叫XX (二)结识新朋友 1.游戏:“网”到一个新朋友规则:十个人一组,两个人做网,然后全班小朋友一起念儿歌 ,当念到“三网网住条小绿鱼”的“小绿鱼”时,被网住的小朋友要介绍自己。

介绍自己要说出自己的名字 ,喜欢做什么(或者喜欢吃什么)?最后要说一句“我们一起做朋友吧!”。

师读游戏规则，练读儿歌。分组玩游戏。

2.师:还有什么方法可以结识新朋友呢? 生先说一说。教师小结:学会大胆地与别人交流,这样才能结识新朋友。

【活动】讲故事。为什么他交不到朋友

1、看书第 6 页,讲一讲书上的故事。

说说小猴子后来为什么大家愿意和他一起玩儿了呢? 2、小朋友之间应怎样相处？

和平相处。互相关心、互相帮助。

【活动】拿出准备的名片卡，同桌互相认识读读。相互认识。

放《找朋友》歌曲。将名片卡送给要认识的朋友。

总结：希望我们每个人都能交到更多的朋友，愿友谊之花越开越艳。

反思：

本节课是期初进修学校领导来我听课，我精心的设计了本节课，我觉得对于一年级刚刚上了10天学的孩子们，我觉得孩子们是很棒的。我为可爱的孩子们点赞。

本次活动是以游戏形式帮助学生学习关心同伴，能互帮互助，有初步的规则意识。并且乐于与同伴交往，增强同伴间的亲密感情。整节课孩子们能积极参与到“网”小鱼的游戏中来。从中认识了新的朋友。孩子们参与度高。

在《交朋友》的小故事中，我觉得不够吸引孩子，能与学生的生活实际联系起来，加强孩子们的礼貌教育及孩子们的养成教育。

我想在今后的教育教学工作中，我会大胆的创新，精心设计每一个教学环节，力求达到最好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：2 拉拉手，交朋友教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 拉拉手，交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 拉拉手，交朋友教案2