6. 小人国教学实录与评析
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6. 小人国教学实录与评析
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关键词：6. 小人国教学实录与评析
正文
《小人国》教学设计
湘教版
孙倩雯
一、
教学目标
1、
能展开想象，画出小人国的场景。
2、
建立“比较”意识，并运用到绘画中。
3、
学会互相欣赏、大胆表现，享受美术学习的快乐。
二、
教学重点难点
1、
掌握“大小的比较”意识，会运用到到绘画当中。
2、
想象力的开发。
三、
教学设计
1、
视频导入
播放影片：《别惹蚂蚁》片段，让学生知道变小以后会出现各种有趣的事情，未知的世界需要我们去探索。揭示课题《小人国》。
老师用魔法吧学生变小，一起变小去冒险。
2、
新授
（1）、为学生创设三幅情景：花园冒险、美食冒险、昆虫聚会，六人一小组，在冒险图中画出自己变小后会做一些什么有趣的事情（教师提点）。
（2）、作品展示（投影），说一说自己变小后都发生了哪些有趣的事情。
（3）、每幅冒险图进行引导讲解，得出结论：画小人国要注意大小比较，原来看着小的东西在我们大家变小后反而看着变大了。
（4）、教师白板示范大小比较。
（5）、其他小人国的图片欣赏，教师简单讲解。
（6）、学生开始自己完成之前的冒险之旅，注意大小比较，之前画的不好的可以修改。
（7）、绘画过程中教师巡视，提点学生发挥想象力。
3、学生成品展示，说一说自己变小后都做了哪些有趣的事情。
4、总结
学会大小比较，变小后可以去探索很多未知的世界。
4、
拓展
我们探索了《小人国》，之后我们要去探寻一下《巨人国》
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