6. 小人国教学实录与评析｜教案在线预览

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《小人国》教学设计湘教版孙倩雯一、教学目标1、能展开想象，画出小人国的场景。2、建立“比较”意识，并运用到绘画中。3、学会互相欣赏、大胆表现，享受美术学习的快乐。二、教学重点难点1、掌握“大小的比较”意识，会运用到到绘画当中。2、想象力的开发。三、教学设计1、视频导入播放影片：《别惹蚂蚁》片段，让学

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所属课文：6. 小人国

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6. 小人国教学实录与评析

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关键词：6. 小人国教学实录与评析

正文

《小人国》教学设计

湘教版

孙倩雯

一、

教学目标

1、

能展开想象，画出小人国的场景。

2、

建立“比较”意识，并运用到绘画中。

3、

学会互相欣赏、大胆表现，享受美术学习的快乐。

二、

教学重点难点

1、

掌握“大小的比较”意识，会运用到到绘画当中。

2、

想象力的开发。

三、

教学设计

1、

视频导入

播放影片：《别惹蚂蚁》片段，让学生知道变小以后会出现各种有趣的事情，未知的世界需要我们去探索。揭示课题《小人国》。

老师用魔法吧学生变小，一起变小去冒险。

2、

新授

（1）、为学生创设三幅情景：花园冒险、美食冒险、昆虫聚会，六人一小组，在冒险图中画出自己变小后会做一些什么有趣的事情（教师提点）。

（2）、作品展示（投影），说一说自己变小后都发生了哪些有趣的事情。

（3）、每幅冒险图进行引导讲解，得出结论：画小人国要注意大小比较，原来看着小的东西在我们大家变小后反而看着变大了。

（4）、教师白板示范大小比较。

（5）、其他小人国的图片欣赏，教师简单讲解。

（6）、学生开始自己完成之前的冒险之旅，注意大小比较，之前画的不好的可以修改。

（7）、绘画过程中教师巡视，提点学生发挥想象力。

3、学生成品展示，说一说自己变小后都做了哪些有趣的事情。

4、总结

学会大小比较，变小后可以去探索很多未知的世界。

4、

拓展

我们探索了《小人国》，之后我们要去探寻一下《巨人国》

关于本教案的常见问题

Q：6. 小人国教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 小人国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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