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体育与健康教学设计(五年级) ——快速跑（第一课时）鲤鱼江完小 何利民一、课的设计思路“前滚翻”是协调性练习是各项运动的基础，它的动作感最强，是体育美的集中体现。我在设计第一堂课时，首先考虑的是学生的兴趣和爱好，只有学生对某一事物真正的感兴趣时，才会全身的投入进去。于是我把常规教学模式改变为：兴趣
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2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女国家获奖教案
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正文
体育与健康教学设计(五年级) ——快速跑（第一课时）
鲤鱼江完小 何利民
一、课的设计思路
“前滚翻”是协调性练习是各项运动的基础，它的动作感最强，是体育美的集中体现。我在设计第一堂课时，首先考虑的是学生的兴趣和爱好，只有学生对某一事物真正的感兴趣时，才会全身的投入进去。于是我把常规教学模式改变为：兴趣——学习前滚翻动作——分解动作协调练习——滚动团身能力——抱腿起身的模式。本课我采用情景教学，假设每位同学都当“警察”，以警察训练、战斗为一条故事主线，模拟警察训练，抓坏人的情景设计跑的练习形式。在教学中调动学生的积极主动，利用高年级学生喜欢竞争比赛的特点，以“三步曲”的形式递进教学，以情景理想的形式组织练习，使学生的情绪始终高涨，对练习保持热情。
二、教学目标
1、通过故事化的快速跑情景，激发学生的兴趣，有效的完成练习。
2、使学生初步树立正确的动作概念，同时发展学生快速跑的能力。
3、练习中贯穿安全知识教育，使其体验警察的艰辛与职责的光荣，培养勇敢顽强，敢于争光的作风。
4、通过相互竞争，合作比赛，增进人与人的情感交流。
三、课的流程
通过快速抢答游戏，引出警察这一话题，鼓励学生都来当一回警察，同时提出今天的“训练科目”是快速跑。
课的过程：
1、练习本领，包括两个内容：1、听数抢球游戏2、紧急集合，分别设置了白天、晚上两个情景。
2、军事竞争，分两个内容：1、快速跑接力比赛。2、过障碍比赛。最后是接110警报抓坏人。
3、凯旋归来、舞会庆功。 （放松、小节、收器材）
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关于本教案的常见问题
Q：2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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