3 我认识您了教学设计

第3课 我认识您了

学习目标：

1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。

2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

学习重难点：

1、能在同学交流中自信、大胆的介绍自己已经熟知的老师。

2、体验集体生活的愉快。

学习准备：收集落叶，胶水，彩笔，A4纸一张。

学习课时：2课时

学习过程：

一、

我要认识您

1、出示本班的课表，说一说，成为一年级小学生之后，我们都要学习哪些学科的课？学生回答、老师板书、各个学科。

2、老师在课前搜集班里每位任课教师的照片，照片可以表现老师在工作的样子，也可以是老师生活的样子。课堂上展示各位任课老师的照片，请同学大声说出这是哪位老师，姓什么，教什么学科。讲一讲，这位老师上课的故事。

3、认识所有的授课老师后，可以随机出示老师的照片，全班进行比赛。

4、同学们真了不起，上小学才几天，就认识了这么多老师，你有什么好办法能记住每一个学科的老师？学生小组交流汇报。

5、小结：在学校里，各学科的教师和我们一起学习生活，他们不仅教我们学习知识，还是我们生活上的朋友。

二、夸夸我的老师

1、我们已经上过几次课了，你们对道德与法治老师还有哪些了解？出示老师自制名片。介绍：姓名、电话号码、兴趣特长，并展示自己的特长。

2、想一想、说一说：哪位老师给你留下的印象最深刻？你为什么喜欢他呢？

3、小结：通过今天的学习活动，我们更加深入的了解了在学校陪伴我们的老师们，在以后的学习生活中，我们会在不同学科老师的帮助下快乐的学习成长。

三、我还想认识……

1、通过课前观察，你还知道校园内有哪些老师或工作人员，他们是做什么工作的？请同学们介绍一下自己的观察和发现。

2、根据学生的回答出示准备好的照片，帮助学生认识了解这位老师是谁？什么职务？

3、请学生思考：这些老师不教我们的课，他们每天在做些什么？保安爷爷他们又有什么职责？（教师在此提出一个现象：如果家长接送孩子时没有遵循学校的规章制度，被保安爷爷制止，家长出现不文明的语言或行为时，我们该怎样做？）

四、小结：我们校园里的所有老师和工作人员每天辛勤地工作，用工作的热情来证明，爱我们每一位同学。所以，在校园里我们有任何困

难都可以主动告诉从你身边经过的老师，他们都会很认真的帮你想办法解决问题。

1、交流老师帮助我们的故事，说说得到老师的关心爱护，你的心情是怎样的？贴一贴：用提前收集的落叶把你最喜欢的老师用“贴叶画”的形式贴出来，并讲一讲你们之间的小故事。对老师说一句你最想说的话，可以写(画)在“贴叶画”旁边。相信老师们看到你的画，会非常开心的。（简单介绍“贴叶画”制作方法，可以出示绘本故事“落叶跳舞”让学生更直观的感受到树叶的魅力）

总结：学校就是一个大家庭，老师和同学们在这里快乐的学习生活。只有主动的去找老师交流才会让老师更快速的熟悉你，相信经过我们共同的努力，我们都会彼此的信任，成为朋友，互相关心，互相帮助。

板书设计：

我认识您了

1、

我要认识您

2、

夸夸我的老师

我尊敬您

3、

贴贴画

您爱护我