编创与活动ppt配用优秀获奖教案.pdf

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关键词：编创与活动ppt配用优秀获奖教案

正文

二年级下册第一课《编创与活动》教案

年级：二年级（下册）

授课教师：丁笑笑

课题类型：编创与活动

课时：一课时

学习内容：体会不同的节奏

学习目标：

学生可以自主准确的拍击本科中出现的节奏型。

学生能够自由组合，拍击不同的节奏型。

在歌曲中体会不同节奏型带来的感受。

学习过程：

今天老师给大家带来了很多不同的节奏，俗话说温故而知新，首先我们一起来看一看我们都会打的节奏（出示第一条节奏，练习一分钟）请同学来打一打，看看是否准确。

四分休止符同学们已经掌握很准确了，在我们学过的歌曲《小蜜蜂》中就出现了几次这样的休止符，请你们爱唱一唱这首歌曲，体会一下有休止符的乐句。

如果没有休止符这些乐句应该怎么唱？你觉得有休止符给你带来了什么样的感受？你喜欢哪一种？

今天老师还带来了其他不同的节奏，我们一起来看一看（出示第二条节奏）请你听老师打一遍，然后请同学们打一遍注意体会节奏中八分休止符，和之前的四分休止符有什么不同？（八分休止符停顿的时间短）

请同学们用不同的动作来表现一下这一条节奏吧（学生自主编创动作）

在歌曲《大树妈妈》中就出现了八分休止符，我们一起来唱一唱这首歌曲，体会一下八分休止符的时值（唱一遍大树妈妈）在八分休止符的地方做点手指的动作

同学们真棒！我们现在要加大难度，老师出示几条不同的节奏，分小组打不同的节奏来配合（出示第三张节奏）相互配合打一打（现两组配合再四组配合）

同学们，现在我们要跟着这些节奏去郊游，请你认真跟着这些节奏，唱起我们最喜欢的歌曲吧（播放郊游依次拍击第四条节奏）

请同学们相互配合，两组同学打出不同的两种节奏唱一唱这首歌曲

10.

前两条节奏配合好以后，一起配合打后两条节奏。

小结：

同学们配合的真默契！我们今天就知道了不同的节奏都能拍击在同一首歌曲里，而且还可以不断的变化，同一首歌曲可以打出很多不同的节奏，同学们，请开启你的智慧在课下编创一条属于自己的节奏吧！

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