Unit 2 Was it a big city then?教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

栾川县第二实验小学集体备课教案课题Module6Unit2 Was it a big city 课时2 then?. 主备姜洁玉人本课主要让学生学会谈论过去与将来的变化，能够使用was或were教材分析来谈论过去的事情和情况掌握重点词汇：college 教学目标学习重点句型：Was it a big

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:11:00

来源学校

学校：栾川县第二实验小学

Unit 2 Was it a big city then?教学设计与反思

未知

2018-04-23 11:11:00

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 Was it a big city…教学设计与反思

正文

栾川县第二实验小学集体备课教案

课题

Module6Unit2 Was it a big city 课时

2 then?. 主备姜洁玉

人

本课主要让学生学会谈论过去与将来的变化，能够使用was或were教材分析

来谈论过去的事情和情况

掌握重点词汇：college 教学目标

学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. 知识目标

/No, it wasn’t.

学生能够运用Was和were来描述过去，介绍自己或能力目标

他人过去的事情。（1）培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。情感目标

（2）

过对本课的学习，让学生学会对事物进行分析与观察，培养学生的观察能力和判断能力。

重点难点

教学重难点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。

教具准备

教学用书，录音机，磁带，照片，单词卡片，多媒体课件

教学过程

Step 1 ：Greetings

T:Class begins

T:Good morning, boys and girls

Step 2 Review

Review the main knowledge of last lesson

Step3:New lesson (1) lead in and new words

Show a picture of my hometown. It’s a small village.(讲授village)

(2) new sentences

Look at this picture about Shenzhen.

Yes, it is.

Now let me guess, was it a big city then?

Look at another picture about Shenzhen.(展示出一张过去深圳的照片）

Step4:Practice

在练习部分设计一个游戏环节，Let me guess.可以让学生互相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养过的动物

Step5：Summary

询问第三人称单数过去怎么样句型：

Was +第三人称单数(it/he/she...)+形容词？

回答：Yes, it/he/she... was. No, it/he/she... wasn't.

Step6:Homework

在PPT上呈现堂清习题。

拼背新单词

作业设计

自己设计一组对话

Module 6 Unit 2 Was it a big city then?

Was it a big city then? No. It was a very small village then. 板书设计

学生对于本课的学习很感兴趣，was和were的用法还需多加练习。

教学感悟

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 Was it a big city then?教学设计与反思