5. 由小变大的画优质教案设计.pdf

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关键词：5. 由小变大的画优质教案设计

《由小变大的画》教案

教学目标：

1、告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2、画一副较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3、让儿童在充满情意的学习，受到一次环境保护的教育。

教学准备：画纸、绘画工具、课件等。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关联。

课时：1课时。

教学过程：

一、儿歌导入，揭示课题。

1、引导学生认读教材中的儿歌。

2、再请学生欢快的唱一唱儿歌《小雨沙沙》。激发快乐的学习情绪和兴趣。

二、小组探究，教授样式。

1、引导学生观察、分析书中的范画，设问“这样的画是怎样变大的呢？”并教师小结。

教师小结：三种样式：

（1）、几张小纸片的拼合变大。

（2）、将大些的画纸折小后从一小块开始画变大。

（3）、从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大。

2、请小朋友来评析一下范画：你喜欢哪一幅作品，为什么？

学生小组自主观察教材中的范图。学生分析比较后汇报分析结果。学生分组认真学习三种不同的样式并说说自己学习的感受。学习完三种样式后学生看范图说说自己的感受。了解从小画变大的方法。了解熟悉拼合的样式。

3、欣赏作品，教师总结：大胆想象，多样添画，合理想象，扩大场景。

三、大胆设想，自主创作。

学生把每张纸分为三部分：天上的、地面的、地下的，先老师带领学生完成地面的部分，天上的和地下的由学生自己创意和想象。练习巩固由小变大的作画方法，增强拓展思维能力。

四、总结评价。

本课考察了同学们的动手能力，在学习的同时不自觉的渗入了学生合理利用资源的思想，让同学们在生活中也能体会到这种收获。

戴思平

2018年4月4日

5. 由小变大的画优质教案设计