Unit 1 Will you help me?教案推荐

Moudle8 Unit1 Will you help me? 教学设计

一、教学目标 1、知识目标： （1）学会听、说、读、写本课新单词： rode、horse 、climb，并掌握本课出现的动词过去式。 （2）能运用句型What do you suggest? What about……? Why don’t you ……? How about……? （3）能运用所学的知识对自己的旅游经历进行描述。 （4）学习如何给别人提建议。 2、情感目标： 采取多种教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于参与课堂教学活动，积极主动开口说英语。 3、德育目标： 学习如何发送电子邮件。

二、教学重点和难点： 1、学生能掌握本课的词汇和句型。 2、运用所学语言练习写电子邮件并发送给自己的朋友、同学及亲人，说出自己的近况，提高交流能力。。 3、

培养学生的自学能力，运用英语的能力，养成良好的学习习惯。 三、教学准备：多媒体、单词卡片、图片、录音机

四、教学过程

Setp1:Wamer(热身复习) A: Song: We are clever boys and girls. B: Free Talk: How to send an email? C: New concepts: 1) Greetings. 2) Sing an English song. Setp2:Leading in(课文导入)

1) 热身复习后,教师对学生说:I am going to visit a foreign friend this weekend .And I want to take a present for him .What do you suggest? 请学生提出建议. 2)教师：“我们已经知道Daming 要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？Sam 又是如何给Daming 提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。

Setp3:Text teaching(课文教学) 1）

把挂图贴在黑板上，播放课文录音。

呈现SB Unit 1Activities 1的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。

2）

再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：

What do you suggest? What about chopsticks?

Why don’t you give him a kite? How about a dragon kite? 将“What do you suggest?”

“What about…

？”“Why don’t you…?”和“How about…?”用方框框起来。告诉学生给别人提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。 3)．完成SB Unit 1 Activities 2 Setp4:Pactice(任务完成) 1）

游戏：“打电话”。

选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。

2）

游戏“小小购物车”

准备一个购物车模型，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议教师购买。

3）完成运用任务1：SB第一单元活动3 4）完成运用任务2：运用所学的语言准备化妆舞会，小组讨论出什么节目、如何穿戴、送什么礼物给自己的朋友。

Setp5．Homework(课后作业) 组织学生课后三人一组，分别扮演Ms Smart, Sam和Daming ,将课文编排成英文品，在班上表演。

板书设计：

Unit1 What do you suggest?

What about chopsticks?

Why don’t you give him a kite?

How about a dragon kite?